(2003?遼寧)為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性斷電時沒有磁性;
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強;
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強.
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.下圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它
磁性強弱
磁性強弱
的不同.
(2)通過比較
a、b
a、b
兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.
(3)通過比較
b、c
b、c
兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充
電流一定時
電流一定時
分析:電磁鐵磁性的有無與電流的通斷有關,磁性強弱與兩個因素有關:線圈匝數(shù)多少、電流大小.研究磁性強弱的影響因素時控制一個因素不變,改變另一個因素,是控制變量法的應用,磁性的強弱通過吸引大頭針的數(shù)目來判斷,這是轉換法的應用.
解答:解:(1)電磁鐵磁性強弱無法捕捉,通過它吸引大頭針的數(shù)目來判斷,這是轉換法的思想;
(2)研究磁性的有無由電流通斷控制,保證匝數(shù)、電流都一定,故選a、b;
(3)研究磁性強弱與電流的關系,保證匝數(shù)一定,開關都閉合,故選b、c;
(4)d中甲乙兩電磁鐵是串聯(lián)的,故電流相等,這是前提條件.
故答案為:(1)磁性強弱;(2)a、b;(3)b、c;(4)電流一定時.
點評:電磁鐵的優(yōu)點:磁性的有無可以由電流的通斷來控制;磁場的強弱可以由線圈匝數(shù)多少和電流大小來控制;磁場的方向可以由電流的方向來控制.
這本實驗中涉及到控制變量法和轉換法,注意體會.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?遼寧)如圖所示,在空氣中稱木塊重6N;當該木塊的
35
體積浸入水中時,彈簧測力計的示數(shù)恰好為零.
求:
(1)木塊的密度是多大?
(2)若把木塊從彈簧測力計上取下,并輕輕放入水里,那么在木塊上加多大豎直向下的壓力,才能使木塊剛好全部浸入水中?(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?遼寧)滾擺在上升過程中,
能轉化為
重力勢
重力勢
能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?遼寧)汽油的熱值為4.6×107J/kg,完全燃燒8kg汽油放出的熱量是
3.68×108
3.68×108
J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?遼寧)一起重機將重為1.2×104N的鋼材豎直勻速提升3m后,又沿水平方向勻速移動5m,在整個過程重起重機對鋼材做的功為
3.6×104
3.6×104
J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?遼寧)用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體勻速提升0.1m,拉力F=6N,在這一過程中,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案