A. | 老師講話時(shí)聲音要小一些 | B. | 每位學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 | ||
C. | 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 | D. | 在教室周圍植樹 |
分析 減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲,分析各個(gè)選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲.
解答 解:A、老師講話時(shí)聲音要小一些,可以在聲源處減弱噪聲,但聲音小了,學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn),不是合理的辦法;
B、學(xué)生戴耳機(jī)雖然可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽(tīng)不見(jiàn),不是合理的辦法;
C、安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝,但不能減弱噪聲;
D、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲,方法有效、合理.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用防治噪聲的途徑分析生活中的實(shí)例,理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵.
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A. | 質(zhì)量40kg | B. | 身高16m | C. | 體溫37℃ | D. | 1min心跳75次 |
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