【題目】【2016·包頭卷】某同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤(pán)、滑輪、細(xì)線來(lái)測(cè)量木塊（不吸水）的密度。

（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越 。

（2）如圖甲所示，木塊所受的重力為 N。

（3）如圖乙所示，將滑輪的軸固定在吸盤(pán)的掛鉤上，擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣，吸盤(pán)在 的作用下被緊緊壓在燒杯底部。如圖丙所示，在燒杯中倒入適量的水，用細(xì)線將木塊栓住，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉入水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0．4N，如果不計(jì)摩擦和細(xì)線重，木塊受到的浮力為 N，木塊的密度為 kg/m3。（ρ水＝1．0×103 kg / m3）

（4）如果將圖丙燒杯中的水換成另一種液體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0．2N，則該液體的密度為 kg/m3。

【答案】（1）長(zhǎng)；（2）0．6；（3）大氣壓；1；0．6×103；（4）0．8×103

【解析】

（1）彈簧彈力與形變量成正比，所以在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)；（2）圖甲所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0．6N，因?yàn)槟緣K靜止在空中，所以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與木塊重力是一對(duì)平衡力，所以木塊所受重力為0．6N；（3）輪的軸固定在吸盤(pán)的掛鉤上，擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣，吸盤(pán)在大氣壓的作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖丙所示，木塊中水中靜止，所以木塊所受浮力等于木塊重力和繩子拉力之和，即F浮=G+F=0．6N+0．4N=1N，由 可知，木塊質(zhì)量，所以木塊密度；（4）若將將圖丙燒杯中的水換成另一種液體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0．2N時(shí)，木塊所受浮力，由 可知。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是：

A. 靜止的物體不具有能 B. 能夠做功的物體一定具有能

C. 具有能的物體一定在做功 D. 沒(méi)有做功的物體不具有能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·金華卷】閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料，回答相關(guān)的問(wèn)題。

【材料一】亞里士多德的觀點(diǎn)：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

伽利略的觀點(diǎn)：如果物體在運(yùn)動(dòng)中不受力的作用，它的速度將保持不變。

牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律。

【材料二】原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)史：

科學(xué)家對(duì)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)。但也有科學(xué)家質(zhì)疑：原子內(nèi)部的微粒真的無(wú)限可分嗎？

【材料三】英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展，電子顯微鏡的發(fā)明將人類(lèi)對(duì)生物的認(rèn)識(shí)推進(jìn)到更微觀的層次……

（1）伽利略觀點(diǎn)的研究對(duì)象是“運(yùn)動(dòng)的物體”，牛頓觀點(diǎn)的研究對(duì)象是“一切物體”，比較牛頓和伽利略的觀點(diǎn)，牛頓的研究對(duì)象除了關(guān)注“運(yùn)動(dòng)的物體”外，還包括了 。

（2）科學(xué)家在探索原子結(jié)構(gòu)內(nèi)部奧秘時(shí)，在不斷的實(shí)驗(yàn)中重建模型，下列有關(guān)模型的說(shuō)法合理的是 。

A．模型是在實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的

B．模型一定是研究對(duì)象本身的放大或縮小，不可改變

C．建立模型有助于我們認(rèn)識(shí)和理解許多自然事物的本質(zhì)

（3）顯微技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了我們對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)，下列屬于科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)好處 。

A．塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇

B．計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，方便信息處理

C．手機(jī)的發(fā)明，使人們方便交流

D．高鐵的應(yīng)用，縮短了人們時(shí)空距離

（4）根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)： （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電梯往高處搬運(yùn)貨箱，當(dāng)貨箱隨著電梯一同勻速上升時(shí)，貨箱的動(dòng)能_____，重力勢(shì)能_____。（兩空均選填“變大、變小或不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·資陽(yáng)卷】學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下他經(jīng)常把玩的一顆金屬珠是否是鋼質(zhì)的，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，為了使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調(diào)；

（2）將金屬珠放在天平左盤(pán)內(nèi)，往天平右盤(pán)內(nèi)放入砝碼，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬珠質(zhì)量為m=________g

（3）將金屬珠放入裝有少量水的量筒內(nèi)，金屬珠放入前、后量筒內(nèi)液面如圖乙所示，則金屬珠的體積為V=_______cm3；

（4）根據(jù)密度公式，可以求出該金屬珠的密度ρ=_______kg/m3；

（5）查詢(xún)教材中常見(jiàn)物質(zhì)密度表得知鋼鐵的密度為7．9×103kg/m3，比較可知，小明的金屬珠________（選填“是”或“不是”）鋼質(zhì)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高鼓聲的響度，應(yīng)采取的辦法是( )

A. 用較大的力擊鼓 B. 用較小的力擊鼓

C. 提高擊鼓的速度 D. 放慢擊鼓的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在生活中很多現(xiàn)象都體現(xiàn)物態(tài)變化的知識(shí)，如“下雪不冷化雪冷”，說(shuō)明冰雪在熔化時(shí)要______熱；又如“鐵鍋能熔化鋁，而鋁鍋不能熔化鐵”，說(shuō)明鐵的熔點(diǎn)比鋁的熔點(diǎn)_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想用天平稱(chēng)量一塊巖石的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平面螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至天平平衡，稱(chēng)量時(shí)將巖石放入天平左盤(pán)，當(dāng)天平再次平衡后，右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則巖石質(zhì)量是g，若將該巖石帶到月球，其質(zhì)量（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于重力下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 空中飛行的小鳥(niǎo)不受重力作用 B. 重力方向垂直向下

C. 重心一定在物體上 D. 物體所受重力與其質(zhì)量成正比

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