【題目】如圖所示是一種“吸盤(pán)式”掛鉤，將它緊壓在平整、光潔的豎直玻璃面上，可掛衣帽等物品。它的主要部件是一個(gè)“橡皮碗”，壓平后的表面積為5 cm2。已知大氣壓強(qiáng)等于105 Pa。則下面有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 掛上衣服后，皮碗與墻壁之間的摩擦力將增大

B. 吸在玻璃上時(shí)無(wú)論是否掛上物品，皮碗受力都是平衡的

C. 被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓

D. 吸在玻璃上時(shí)外表面所受的大氣壓力為500 N

【答案】D

【解析】

A、皮碗的重力與皮碗和墻壁之間的摩擦力是一對(duì)平衡力，掛上衣服后，皮碗與墻壁之間的摩擦力等于皮碗和衣服的重，所以要比不掛衣服時(shí)大。故A正確；

B、因此吸在玻璃上時(shí)無(wú)論是否掛上物品，都是靜止的，處于平衡狀態(tài)，所以皮碗受力都是平衡的。故B正確；

C、被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的空氣被擠出，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓。故C正確；

D、根據(jù)可知，吸在玻璃上時(shí)外表面所受的大氣壓力．故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中。

序號(hào)

木板表面情況

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

木板

6

1.2

2

木板

8

1.6

3

木板

10

2.0

4

木板上鋪棉布

6

1.8

5

木板上鋪毛巾

6

3.0

（1）在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其作_____運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示，根據(jù)______知識(shí)可知木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_______N；

（2）如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為________三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

（3）分析序號(hào)1、2、3的三組數(shù)據(jù)可出的結(jié)論是：________________；

（4）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系，如圖乙，小明將木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，然后用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為此探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】采用下圖的電路裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源，瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過(guò)觀察U形管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

（1）圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系，通電一段時(shí)間______（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

（2）讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi)，接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時(shí)該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟________的關(guān)系，一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量_________（選填“左瓶”、“右瓶”、“兩瓶一樣”）多。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小燈泡正常工作的電壓為8 V，正常發(fā)光時(shí)通過(guò)它的電流為0.5 A，現(xiàn)將該小燈泡接在12 V的電源上，為使其正常發(fā)光，應(yīng)________聯(lián)一個(gè)________Ω的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小鋒騎著單車(chē)上班，6s內(nèi)在水平路上行駛的路程隨時(shí)間變化關(guān)系如圖，若單車(chē)行駛時(shí)每個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為9cm2，騎行的平均功率為225W，受到阻力是其總重的0.05倍。求：

(1)這段時(shí)間內(nèi)騎行的速度；

(2)騎行時(shí)車(chē)受到的阻力；

(3)騎行時(shí)車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R1為滑動(dòng)變阻器，R2是一個(gè)定值電阻，開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在變阻器的兩端a、b之間滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表的最大示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)變化范圍是0.4A～1.2A，則P從a端滑動(dòng)到b端的過(guò)程中，電阻R2的電功率變化范圍是________ W至________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇用如圖的電路圖測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”，選用的電源電壓為3.0V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）按照電路圖將如圖中的實(shí)物電路元件連接補(bǔ)充完整，要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)減小，在連接電路時(shí)，導(dǎo)線不能交叉__________．

（2）在連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)要________，并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處，其目的是________．

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖所示時(shí)，其讀數(shù)為________V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．

（4）通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流，畫(huà)出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象，如圖所示，在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比，這是因?yàn)?/span>________．

（5）小宇最后不僅測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是________Ω，還測(cè)出了小燈泡的額定功率是________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，給了圖中的器材．每節(jié)電池電壓1.5V，

（1）請(qǐng)你把實(shí)物元件連接合理連接起來(lái)．（要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）。

（2）小明連好電路，發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)有明顯偏轉(zhuǎn)，因可能是___________________；

（3）排除電路故障后，小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，記錄了表一中的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________；

（4）接著小明繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”，并得出了如表二所示的數(shù)據(jù)，小明根據(jù)這些數(shù)據(jù)不能得出“電流與電阻成反比”的結(jié)論，原因是__________________________________。

表一 表二

有同學(xué)提出在研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，用小燈泡代替定值電阻也能完成實(shí)驗(yàn)，老師說(shuō)不可以。請(qǐng)你說(shuō)出不可以的理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，密度為ρ的液體中有體積均為V的A、B、C三個(gè)實(shí)心物體，C正在向上運(yùn)動(dòng)，B靜止，C正在向下運(yùn)動(dòng)。此刻它們受到的浮力分別為FA、FB、FC，三者的大小關(guān)系是____，請(qǐng)寫(xiě)出B物體所受的浮力表達(dá)式FB=________，B物體的密度為________。

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