10.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡在光具座上的位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)實驗中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向下調(diào)節(jié)凸透鏡.
(2)調(diào)整后,保持透鏡位置不變,若想在光屏上得到倒立、縮小的像,應(yīng)將蠟燭向左(填“左”或“右”)移動,并且緩慢向左(填“左”或“右”)移動光屏.
(3)將蠟燭移到標(biāo)尺40cm刻度處,觀察到的現(xiàn)象是:無論怎么移動光屏,在光屏上都沒有清晰的像.
(4)透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺35cm刻度處,此時在光屏成一倒立;放大的像(填“倒立”“正立”“放大”“縮小”),像是實像(填“實像”或“虛像”).

分析 (1)根據(jù)光線過光心不改變方向,判斷凸透鏡的移動情況.
(2)物體處于2倍焦距以外時,此時光屏上才能成倒立縮小的實像;且根據(jù)凸透鏡成實像時,物近像遠(yuǎn)像變大的特點,若物距增大,則像變小,像距變小.
(3)若物體處于1倍焦距上,此時光屏上不能成像,稱為平行光線;
(4)若物體處于1倍焦距和二倍焦距之間時,光屏上成倒立、放大的實像.

解答 解:(1)實驗過程中,蠟燭變短,光屏上的像向上移動,要使光屏上的像呈現(xiàn)在光屏的中央位置,使蠟燭向上移動,或使凸透鏡向下移動,或把光屏向上移動.
(2)調(diào)整后,保持透鏡位置不變,若想在光屏上得到倒立、縮小的像,應(yīng)將物體移動與2倍焦距以外,即應(yīng)將蠟燭向左移動,此時物距變大,即像距應(yīng)該變小,故應(yīng)將光屏向左移動;
(3)將蠟燭移到標(biāo)尺40cm處,即物體處于1倍焦距上,故此時光屏上不能成像,稱為平行光線,即無論怎么移動光屏,在光屏上都沒有清晰的像;
(4)透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺35cm刻度處,此時2f>u>f,此時在光屏成一倒立、放大的實像.
故答案為:(1)下;(2)左;左;(3)無論怎么移動光屏,在光屏上都沒有清晰的像;(4)倒立;放大;實像.

點評 本題綜合考查了凸透鏡成像規(guī)律的實驗要求及注意事項,探主要探究成像特點與物距、像距的關(guān)系,合理的選擇器材會給實驗帶來方便,同時考查了凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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1.人們外出旅游時不再用紙質(zhì)地圖,而是利用手機導(dǎo)航來識別旅游線路,手機上顯示的線路圖象信息是通過電磁波來傳送的,這些圖象信息能(選填“能”或“不能”)在真空中傳播.

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2.在下列物態(tài)變化的實例中,正確的是( 。
A.舞臺上用干冰制作“云霧”,這是汽化現(xiàn)象
B.夏天陰涼地方的石頭比較潮濕,這是液化現(xiàn)象
C.電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象
D.衣柜中的樟腦丸,過一段時間變小或消失,這是熔化現(xiàn)象

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19.小彬在旅游日記中記下旅途中他在汽車上的一些感受:“炎熱的夏天,我坐在車窗邊舒適柔軟的靠背椅上①,看到路旁的樹木急速地向后退去②,打開車窗,陣陣花香飄了進(jìn)來③,今我心曠神怡.突然,我不由自主地向前傾倒,只好抓住前面的椅背.”請你對畫線部分用學(xué)過的物理知識依次加以解釋.

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5.生產(chǎn)實踐中利用超聲波能傳遞信息(選填“能量”或“信息”)可以檢測出鍋爐是否有裂紋;為提高全市市民的防空安全意識,我市每年都要進(jìn)行防空警報演練,為使警報聲傳得更遠(yuǎn),應(yīng)該提高警報聲的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖.
(1)實驗步驟
A.按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于最右端.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片不動,電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U.
E.移動滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.
另一小組的小芳通過實驗得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個電阻兩端電壓之和.你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理.理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.
(3)小明測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時R0兩端的電壓為1.2 V.
(4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.如圖所示,MN為凸透鏡的主光軸,A為蠟燭,A′為蠟燭在光屏上所成的像,根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置及其焦點,并將它們畫出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.用如圖所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系時:
 序號
 U/V 1.12.2 3.3 
 I/A0.1 0.2 0.3 
(1)閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時電壓表的示數(shù)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)閉合開關(guān)后,電流表沒有示數(shù),下列原因分析錯誤的是B.
    A.電流表損壞      B.電壓表損壞      C.電流表和電壓表位置互換      D.電源沒電
(3)問題解決后,測得三組電壓、電流值如表所示,則實驗的結(jié)論是當(dāng)電阻一定時,電流跟電壓成正比.
(4)還想利用該電路研究電流與電阻的關(guān)系時,還需增加的器材是阻值不同的幾個電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小明按照課后動手動腦學(xué)物理做了一個實驗如圖所示:一個圓柱形的玻璃瓶里面裝滿水,把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè),透過玻璃瓶,可以看到那支筆,如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動,會看到什么現(xiàn)象?小明記錄了這個過程中所看到的現(xiàn)象,其中有錯誤的是( 。
A.先看到虛像,后成實像B.看到變長的筆時,筆尖一定向左
C.到某一位置時,筆尖突然改變方向D.筆尖先變長,后變短

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同步練習(xí)冊答案