小明做了一個這樣的電磁鐵，如圖所示：電磁鐵上線圈的中間接點與電源正極相連．當(dāng)開關(guān)S與A閉合時，電磁鐵右端的磁極是
S
S
極；當(dāng)開關(guān)S與B閉合時，電磁鐵右端的磁極是
N
N
極．
分析：用右手定則判斷螺線管的N極：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指指向電流方向，大拇指所指的方向就是螺線管N極的指向．
解答：解：（1）當(dāng)開關(guān)S與A閉合時，用右手握住螺線管，讓彎曲的四指指向電流方向，大拇指所指的方向就是螺線管N極的指向．則電磁鐵右端應(yīng)為S極．
（2）當(dāng)開關(guān)S與B閉合時，用右手握住螺線管，讓彎曲的四指指向電流方向，大拇指所指的方向就是螺線管N極的指向．則電磁鐵右端應(yīng)為N極．
故答案為：S；N．
點評：本題的解題關(guān)鍵是會用右手定則判斷通電螺線管的N、S極．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個問題：如果用兩種液體來做實驗會怎樣？如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣？于是他用一個電壓恒定的電源，兩個電加熱器等相關(guān)器材進行探究，其中兩個電加熱器的電阻分別為R1、R2（R1＜R2，不計熱量損失）．
（1）請你幫小明完成這兩個問題的探究．
①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分．通電一段時間后，電阻
R2
R2
 （選填“R1”或“R2”）應(yīng)放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．
你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
煤油的比熱容比水的比熱容小，質(zhì)量和吸收的熱量一定時煤油升溫快
煤油的比熱容比水的比熱容小，質(zhì)量和吸收的熱量一定時煤油升溫快
．
②待兩個電加熱器冷卻后，小明用剛才的實驗器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油，同時工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當(dāng)
電壓
電壓
相同時，電阻越
小
小
，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時，有時會燒壞插座，有經(jīng)驗的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題．這是因為銅質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻
小
小
，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量
少
少
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?普洱）（1）如圖1所示，兩只小鳥停在裸露的電線上，回答下列問題：
①為什么右邊的小鳥會觸電？答：
因為右邊小鳥站在燈泡兩端，有電流流過鳥身．
因為右邊小鳥站在燈泡兩端，有電流流過鳥身．
．
②為什么左邊小鳥站在電線上不危險？答：
左邊小鳥身上沒有電壓，也就沒有電流流過
左邊小鳥身上沒有電壓，也就沒有電流流過
．
（2）學(xué)習(xí)了滑動變阻器的原理后，小明同學(xué)制作了一個
簡易調(diào)光燈，裝置如圖2所示．他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是使接入電路中的電阻值最大；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由
小燈泡的亮度變化
小燈泡的亮度變化
來呈現(xiàn)．通過分析，此簡易調(diào)光燈的電路還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進意見：
增加開關(guān)
增加開關(guān)
；
增加鉛筆芯長度
增加鉛筆芯長度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳和小明在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗，其中電源電壓為6V，RX的阻值約10Ω左右．
（1）老師提醒同學(xué)們，電壓表選用3V的量程．那么，電流表應(yīng)選用
 
的量程．這樣做的優(yōu)點是
 
．請你幫助他們在實物連接圖1中，用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補上，并在（圖2）框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖2．
精英家教網(wǎng)
（2）當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng)，你知道小明提醒的是什么嗎？
（3）滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外，另一個主要作用是
 
．
（4）在第3次測量中電流表示數(shù)如圖3所示，將你所讀得的數(shù)據(jù)填入下表．
物理量 電壓V 電流A 電阻Ω
實驗次數(shù)
1 2.0 0.2 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3 3.5    
被測電阻Rx=
（5）小明同學(xué)已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中并完成了計算，請完成表中的有關(guān)計算．
（6）從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是
 
．
（7）在實驗過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：
 
．

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科目：初中物理 來源：2009年吉林省長春市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個問題：如果用兩種液體來做實驗會怎樣？如果將兩個電阻并聯(lián)又會怎樣？于是他用一個電壓恒定的電源，兩個電加熱器等相關(guān)器材進行探究，其中兩個電加熱器的電阻分別為R1、R2（R1＜R2，不計熱量損失）．
（1）請你幫小明完成這兩個問題的探究．
①他在兩個燒杯中分別放入質(zhì)地和初溫均相等的純水和煤油，如圖是他組成電路的一部分．通電一段時間后，電阻______ （選填“R1”或“R2”）應(yīng)放出的熱量多．但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快．
你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______．
②待兩個電加熱器冷卻后，小明用剛才的實驗器材組成了并聯(lián)電路，他在兩個燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油，同時工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快，這說明當(dāng)______相同時，電阻越______，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明想到，生活中的一些大功率用電器．如電爐、空調(diào)等，在使用插座時，有時會燒壞插座，有經(jīng)驗的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭，這樣就可以解決問題．這是因為銅質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻______，在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量______．

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