(2011秋•濱?h校級月考)生長在沙漠中得仙人掌針尖狀的葉子,有什么作用?
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是某個同學探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路,如下圖兩表指針在同一位置。
求:
(1)電流表A1和A2示數(shù);
(2)流過電阻R2的電流。
(3)干路電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•安徽中考)某家庭用燃氣熱水器將質(zhì)量為、溫度為的自來水加熱到,消耗的天然氣體積為(假設天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為,天然氣的熱值為,求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時的效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2006秋•常熟市校級期中)據(jù)說,在鴉片戰(zhàn)爭期間,英國大臣義律為了戲弄虎門銷煙的民族英雄林則徐,在一次宴請中,義律遞給林則徐一杯冰淇淋,林則徐接過冰淇淋后看到冰淇淋周圍冒著“白氣”,認為很燙,于是用嘴吹吹冰淇淋以防燙著嘴巴.這時,義律嘲笑著說:“中國人真有意思,連吃冰淇淋都怕燙.”笠日,林則徐回請義律,燒了一道“水煮魚片”的菜送到他面前,由于菜湯上漂了厚厚的一層油,香噴噴的,義律順手就用勺子舀了一大勺湯,立刻喝下,沒想到這不冒熱氣的湯燙得他搖著頭大叫起來.看到此情景,林則徐說:“英國人真會開玩笑,連喝湯都搖著頭.”請解釋故事中的兩個現(xiàn)象:
(1)為什么冰淇淋周圍冒著“白氣”?
(2)不冒熱氣的“水煮魚片”湯為什么非常燙?
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科目:初中物理 來源: 題型:
20世紀60年代,為控制瘧疾疫情,小紅嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下藥物被破壞掉了.對此,可采用的方法是( ▲ )
A.用微火加熱使溶液慢慢沸騰 B.用旺火加熱縮短沸騰的時間
C.減小容器內(nèi)的氣壓 D.增大容器內(nèi)的氣壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:[來源:學#科#網(wǎng)]
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ▲ ,它說明了聲音是由 ▲ 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 ▲ 。
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是: ▲ 。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明 ▲ 可以傳聲。在月球上 ▲ (選填“能”或不能)看到塑料球彈起。[來源:學*科*網(wǎng)]
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸 ▲ 。并由此推理可知 ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲乙兩車作勻速直線運動,甲、乙兩車通過的路程之比是5∶3,所用時間之比為3∶2,則兩車速度之比是( )
A、10∶9; B、9∶10; C、5∶2; D、2∶5
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