【題目】我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重15N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重5N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是（）

A.物塊乙所受的合力為10NB.物塊乙對物塊甲的壓力為15N

C.桌面受到物塊甲的壓力為15ND.桌面對物塊甲的支持力為20N

【答案】D

【解析】

A．物塊乙靜止，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，故所受的合力為0N，故A錯誤；

B．物塊乙對物塊甲的壓力等于物塊乙的重力，為5N，故B錯誤；

C．桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲乙的重力之和，即

15N+5N=20N

故C錯誤；

D．由C選項(xiàng)的分析知，桌面受到物塊甲的壓力為20N，而桌面對物塊甲的支持力與桌面受到物塊甲的壓力是一對相互作用力，故大小為20N，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時杠桿處于_________狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。她應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），這樣才能使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是____________________；

表一

動力（牛）

動力臂（厘米）

阻力（牛）

阻力臂（厘米）

2

10

5

4

(2)杠桿在水平位置平衡后，小紅在杠桿兩側(cè)分別掛上若干鉤碼，杠桿再次靜止在如圖所示的位置，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是____________，使杠桿再次靜止在水平位置，同時將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。小紅分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是動力×動力臂＝阻力×阻力臂。請判斷，小紅的實(shí)驗(yàn)過程及分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_________的（選填“合理”或“不合理”），理由是______________；

(3)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中，杠桿恰好平衡。圖中鉤碼質(zhì)量都相等，那么下列情況中能使杠杠保持平衡的是（__）

A．各減少一只鉤碼 B．各向內(nèi)移動一格 C．各減少一半數(shù)量的鉤碼 D．各向外移動一格

(4)如圖所示，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），其原因是：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)的問題：

由“空氣能熱水器”引發(fā)的思考

空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖，其工作過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，工作時，液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收能量；制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器；在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將能量傳遞給冷水；制冷劑依次不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能與壓縮機(jī)等電器消耗的電能的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。

（1）空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過程中，將________中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至___________中。

（2）制冷劑汽化生成的蒸氣經(jīng)過壓縮機(jī)后溫度升高是通過___________方式改變內(nèi)能，冷水經(jīng)過儲水箱后溫度升高是通過__________方式改變內(nèi)能。

（3）空氣能熱水器在工作時，吸收空氣中的能量為Q1，消耗的電能為Q2，通過熱交換使熱水器得到的能量為Q3，所以它的能效比為__________，由此可確定該空氣能熱水器的能效比______1（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開關(guān)后，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。

(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選擇一種可行的操作：

(2)使銅棒AB上下運(yùn)動，電流表指針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)？

(3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。

方法一：________________________________

方法二：________________________________。

（4）感應(yīng)電流的大小除了與銅棒運(yùn)動速度有關(guān)以外，還和_______________有關(guān)？

（5）__________(發(fā)電機(jī)或電動機(jī))就利用到這一實(shí)驗(yàn)原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請仔細(xì)觀察并回答下列問題。

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過_______________________來顯示壓力的作用效果；

(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，_________越大，壓力作用效果越________；

(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙______p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）；

(4)另一同學(xué)用海綿和兩瓶完全相同的礦泉水瓶也能完成以上實(shí)驗(yàn)：如圖戊將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_____________大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論。以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有______；（選填字母）

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書包要用寬的背帶

C.汽車限重 D. 坐沙發(fā)比坐板凳舒服

(5)本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法有：___________ 、____________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進(jìn)了我市普通家庭．

（1）汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度來看，汽油是________ 能源；發(fā)動機(jī)工作時，________ 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

（2）汽車啟動時，需將鑰匙插入鑰匙孔內(nèi)并旋轉(zhuǎn)（相當(dāng)于閉合開關(guān)），請你用筆畫線代替導(dǎo)線將轎車的啟動原理圖連接完整．（是接線柱）____

（3）小亮家有一輛家用轎車，爸爸在給他說車的性能時，總是說“2.0L的排量”，卻很少說“功率”， 為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義：活塞從上止點(diǎn)移動到下止點(diǎn)所通過的空間容積稱為汽缸排量．如果發(fā)動機(jī)有若干個氣缸，所有氣缸工作容積之和稱為發(fā)動機(jī)排量．

若四缸發(fā)動機(jī)排量為V排L做功沖程燃?xì)鈱钊钠骄鶋簭?qiáng)為P0pa， 發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速為n r/min時，請你推導(dǎo)出發(fā)動機(jī)的輸出功率P與其排量V排的關(guān)系．推導(dǎo)過程中需要的物理量請?zhí)崆霸O(shè)定，按需要寫出必要的文字說明．____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些地區(qū)在晚上用電高峰時，用戶得到的電壓明顯低于220V，這時白熾燈昏暗，有些用電器不能正常工作，對這種現(xiàn)象的正確解釋是：

A. 電網(wǎng)供給用戶的電流是一定的，用電高峰時，分給每個用電器的電流減少

B. 電網(wǎng)供給用戶的電功率是一定的，用電高峰時分配給每個用電器的電流減少

C. 用電高峰時，電路中的總電阻增大，干路的電流減小

D. 用電高峰時，干路的電流增大，輸電線上的電壓損失增大，用電器電壓減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）這兩個實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置_____（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)；

（2）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡；

（3）進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：同時作用在一個物體上的兩個力，如果________，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示：

(1)圖中壓力的作用效果是通過觀察________來比較壓力作用效果的。我們________（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實(shí)驗(yàn)；

(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時________，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖________（填序號）和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(3)實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是________（填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）；

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p′的大小關(guān)系為p________p′（填“＞”“＜”或“=”）；

(5)實(shí)驗(yàn)時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________。

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