13.某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他利用圖中演示板上的金屬絲 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知板上各金屬絲橫截面積都相同,A、B、C、D長(zhǎng)度相同,C、D和E為鎳鉻線,A為銅線,B為鐵線.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.

(1)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷電阻大小.
(2)分析比較圖(a)與(b)可歸納得出的初步結(jié)論是:材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長(zhǎng)度越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻越大.
(3)分析比較圖(b)與(c)可歸納得出的初步結(jié)論是:材料、長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越。
(4)分析比較圖(b)與(d)可歸納得出的初步結(jié)論是:長(zhǎng)度、橫截面積相同的導(dǎo)體,材料不同,導(dǎo)體的電阻不同.

分析 (1)電阻起阻礙電流的作用;
(2)影響電阻大小的因素有三個(gè):材料、長(zhǎng)度和橫截面積.因此探究電阻與其中一個(gè)因素的關(guān)系是,需要用控制變量進(jìn)行探究,即要保證其他兩個(gè)因素都相同,單獨(dú)研究電阻與該因素的關(guān)系.

解答 解:
(1)因?yàn)殡娮鑼?duì)電流起阻礙作用,因此可以通過(guò)觀察電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷電阻大;
(2)(a)、(b)的材料、橫截面積都相同,長(zhǎng)度不同,所以(a)、(b)可以探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系;結(jié)論是:在材料和橫截面積都相同時(shí),導(dǎo)線越長(zhǎng),電阻越大;
(3)(b)、(c)的材料、長(zhǎng)度都相同,(c)中CD兩根鎳鉻線并聯(lián),相當(dāng)于增大了橫截面積,所以(b)、(c)可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系;結(jié)論是:材料、長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越。
(4)(b)、(d)的長(zhǎng)度、橫截面積都相同,材料不同,所以(b)、(d)可以探究電阻與材料的關(guān)系;結(jié)論是:長(zhǎng)度、橫截面積相同的導(dǎo)體,材料不同,導(dǎo)體的電阻不同.
故答案為:(1)電流表示數(shù);
(2)材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長(zhǎng)度越長(zhǎng),導(dǎo)體的電阻越大;
(3)材料、長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體,橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越;  
(4)長(zhǎng)度、橫截面積相同的導(dǎo)體,材料不同,導(dǎo)體的電阻不同.

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題,常常采用控制因素的辦法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,一定要掌握控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.3月10日,江蘇省初中物理實(shí)驗(yàn)技能大賽賽區(qū)決賽在連云港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行.經(jīng)過(guò)全市各縣區(qū)2012年初中物理實(shí)驗(yàn)技能大賽初賽選拔的100名初中物理教師參加了本次活動(dòng). 把兩個(gè)阻值不同的電阻串聯(lián)R1和R2(R1>R2)串聯(lián)到電路中,通過(guò)R1的電流I1和R2的電流I2 之間的關(guān)系是(  )
A.I1>I2B.I1<I2
C.I1=I2D.條件不足,無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.如圖所示,重為10N的物體靜止在斜面上,此時(shí)物體對(duì)斜面的壓力為6N,請(qǐng)畫(huà)出物體所受重力G和物體對(duì)斜面的壓力F的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,并回答文后問(wèn)題.
納米陶瓷    納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛.貼于“神舟七號(hào)”飛船外表面的“太空”納米陶瓷,具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能,且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點(diǎn).采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀,具有金屬刀無(wú)元法比擬的優(yōu)點(diǎn):刀刃鋒利,能切割鋼鐵等物質(zhì).能削出如紙一樣薄的肉片;硬度高,其耐磨性是金屬刀的60倍;完全無(wú)磁性;不生銹變色,健康環(huán)保;可耐各種酸堿有機(jī)物的腐蝕;為全致密材料,無(wú)孔隙、不沾污、易清潔.納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀(jì)、新材料的綠色環(huán)保概念,是高新技術(shù)為現(xiàn)代入奉獻(xiàn)的又一杰作.
(1)納米陶瓷的晶粒尺寸小于10-9m.
(2)“神舟七號(hào)”飛船與空氣摩擦,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使飛船艙呈熾熱狀態(tài)時(shí),飛船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有耐高溫的特點(diǎn).
(3)納米陶瓷刀不能(選填“能”或“不能”)被磁化.它的耐磨性好,是因?yàn)樗挠捕雀撸?br />(4)如圖所示是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時(shí)間變化的曲線,其中反映納米陶瓷刀磨損特點(diǎn)的是曲線c(填字母).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.人的指甲是不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的,但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢?某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè):“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是由指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而形成的”.由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①在指甲的中軸線上,按圖所示涂上指甲油(指甲油比較難以擦去,可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)間).
②半個(gè)月后,觀察、測(cè)量并分析.
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的,則應(yīng)觀察到A、B間的距離增大(填“增大”“不變”或“縮短”).
(2)對(duì)于指甲的生長(zhǎng),你還想研究的問(wèn)題是指甲的生長(zhǎng)速度是否與年齡有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小王同學(xué)坐豎直升降的電梯從一樓到六樓時(shí),感覺(jué)剛上升時(shí)有一種向下沉的感覺(jué),快到六樓時(shí)卻有一種向上拋的感覺(jué);而從六樓到一樓時(shí),剛開(kāi)始向下時(shí)也有一種向上拋的感覺(jué),快到一樓時(shí)又有一一種向下沉的感覺(jué).小王對(duì)此產(chǎn)生了興趣,覺(jué)得這種感覺(jué)應(yīng)該與人對(duì)電梯地板的壓力有關(guān).于是他找來(lái)了一只彈簧秤和一塊鐵塊來(lái)做實(shí)驗(yàn).他把彈簧秤固定在電梯的天花扳上,再把鐵塊掛在彈簧秤上,如圖甲所示.當(dāng)電梯靜止時(shí),彈簧秤的示數(shù)為10N,然后他開(kāi)始研究電梯整個(gè)上升過(guò)程中彈簧秤示數(shù)的變化,每隔1s記錄一次數(shù)據(jù),如表一所示,并畫(huà)出了彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線(如圖乙).

從甲圖中小王領(lǐng)悟到了向下沉的感覺(jué)是人對(duì)地板的壓力在增大,向上拋的感受是人對(duì)地板的壓力在減。又珠_(kāi)始研究電梯整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤的示數(shù)變化,記錄數(shù)據(jù)如表二所示.
表一  一樓到六樓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
時(shí)間t(秒)01234567891011
彈簧秤的
示數(shù)F(牛)
1011.511.010.510.010.010.010.09.59.08.510.0
表二  六樓到一樓的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
時(shí)間t(秒)01234567891011
彈簧秤的
示數(shù)F(牛)
108.59.09.510.010.010.010.010.511.011.510.0
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表二數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出電梯在整個(gè)下降過(guò)程中彈簧秤示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線(注意縱坐標(biāo)從8開(kāi)始).
(2)該鐵塊的質(zhì)量是1kg(g取10N/kg):當(dāng)電梯剛上升或下降時(shí),彈簧秤示數(shù)發(fā)生變化的原因是鐵塊具有慣性.
(3)有同學(xué)認(rèn)為彈簧秤示數(shù)變大時(shí)電梯一定在上升,變小時(shí)電梯一定在下降,你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對(duì)嗎?不對(duì)(填“對(duì)”或“不對(duì)”),其理由是上升過(guò)程中示數(shù)也有變小,下降過(guò)程中示數(shù)也有變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物體到鏡面的距離相等.像與物體的大小相等.像點(diǎn)與相應(yīng)物點(diǎn)連線與鏡面垂直,像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.根據(jù)平面鏡、凹鏡、凸鏡、凸透鏡、凹透鏡對(duì)光的作用,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下述欄目:起折射作用的有凸透鏡、凹透鏡,起會(huì)聚作用的有凹面鏡、凸透鏡,起發(fā)散作用的有凸面鏡、凹透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測(cè)量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材;小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線.小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下:
(1)先將天平放在水平工作臺(tái)上,然后將游碼移至橫梁 標(biāo)尺的零刻度處.若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測(cè)量的情況下,右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測(cè)礦石的質(zhì)量m0為62.4g.
(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量200g;
(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤(pán)上,稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量231.2g;
(4)計(jì)算出礦石的密度為2g/cm3

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同步練習(xí)冊(cè)答案