在撬石頭圖中：①標出支點O的位置；②畫出并標示力F1和F2的力臂（保留作圖痕跡）。
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已知支點為O，過點O作力F1的垂線段l1，作力F2的垂線段l2，那么l1、l2即為所求作的力臂.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

按照圖的要求畫出滑輪組的繞繩方法(不計滑輪重、繩重及摩擦)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，AOB為一輕質(zhì)杠桿（杠桿自重忽略不計）O為支點，OA=OB，在杠桿的B端掛一重20N的重物，要使杠桿平衡，則在A端施加的力下至少為    N。如果在A端施加一個豎直向下的力，要使杠桿平衡，這個力為     N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

利用圖中的滑輪組裝成最省力的滑輪組用來提升重物，請畫出繞繩方法。

（2）如圖所示，用裁紙刀裁紙.加在裁紙刀上的動力為F，支點在O點，請在圖中畫出動力臂并用L標明．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常使用簡單機械，其目的在于（  ）.
A．省力B．省距離C．改變力的方向D．工作的方便

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置，B處所掛鉤碼總重4N，用彈簧測力計在C處拉杠桿保持水平平衡。彈簧測力計的最小讀數(shù)是
A．4NB．6NC．3ND．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如下圖甲所示的鋼絲鉗，其中A為剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸，圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖，請在圖乙中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2、動力l1、阻力臂l2 。    

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，列車上有出售食品的手推車.若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，支點是_____（寫出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員向上提扶把，這時支點是____（寫出字母）.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是一個上肢力量健身器示意圖。配重A受到的重力為1200 N；杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OE：0H＝2：5 。小成同學(xué)受到的重力為600N，他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力為F1時，杠桿在水平位置平衡，配重A剛好拉起來。杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計；所有摩擦也忽略不計。求：

（1）判斷滑輪B、C、D分別是定滑輪還是動滑輪？
答：滑輪B是     滑輪；滑輪C是      滑輪；滑輪D是      滑輪。
（2）不考慮動滑輪的重時，拉力F1多大？
（3）若考慮動滑輪的重時，作用在H點豎直向下的拉力為F2，其大小是260 N，則動滑輪受到的重力G動為多大？

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同步練習(xí)冊答案