如圖所示實驗，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉相接觸的泡沫球被彈開，說明左邊的音叉也在________，是因為右邊音叉的振動靠________傳給了左邊的音叉．如果在月球上進行，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球________（填“會”或“不會”）像圖示那樣彈起．

振動    空氣    不會
分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲．
解答：（1）左邊的音叉接觸的泡沫球被彈開，說明這個音叉也在振動，是右面的音叉把振動通過空氣傳給了它；
（2）月球上沒有空氣，聲音不能傳播，因此敲擊右邊的音叉，左面音叉旁的那個泡沫塑料球不會彈起．
故答案為：振動；空氣；不會．
點評：本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播，屬于聲學基礎知識的考查，比較簡單．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在教室里，小明敲響右音叉時，與左音叉的叉股接觸的乒乓球會
彈
彈
起來，這一現(xiàn)象既可以說明
聲音是由物體振動產(chǎn)生
聲音是由物體振動產(chǎn)生
，也能說明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則
不能
不能
 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會振動起來，這一現(xiàn)象可以說明　　　　　　　　　　　　　 ；若在月球表面上進行此實驗，則___　　　　 __(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為：__________　 ______　　　　　　　　　　　 ____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在　　　 　 ，也能說明聲音可以在　 　　　 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以　 　　　 的形式傳播的。若在月球表面上進行此實驗，則　 ____　 （選填“還能” 或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象， 這是因為　　　　　　　　　　　　　　 ．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：填空題

在如圖所示的裝置中，桌面上左、右兩邊各放置一音叉，敲響右邊的音叉，與左邊完全相同的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來，這一現(xiàn)象可以說明左邊的音叉也在________ ，而我們并沒有敲左邊的音叉，這就證明了右邊音叉的振動是靠_____ 傳給了左邊相同的音叉。如果這個實驗在月球上做則____ （能或不能）聽到聲音，______ 看到小球被彈起。

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同步練習冊答案