【題目】在敲響大古鐘時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),停止撞擊大鐘,大鐘仍“余音未止”,其主要原因是( )
A. 大鐘的回聲 B. 鐘已停止振動,空氣還在振動
C. 大鐘還在振動 D. 人的聽覺發(fā)生延長
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實驗過程如圖所示,請仔細(xì)觀察并回答下列問題:
⑴該實驗是通過_______________來顯示壓力的作用效果;
⑵由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,_____越大,壓力作用效果越___________;
⑶由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:_______一定時,受力面積越大,壓力作用效果越___________。
⑷該同學(xué)在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙_________P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a、b所示,某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進行實驗,該小組同學(xué)是在做“探究_____________實驗”.按圖a所示進行實驗操作時,應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖b所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,應(yīng)使兩測力計的示數(shù)___________,兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向____________.
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,單個PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸人人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算過程正確的是 ( )
A. 2.5m=2.5m×10-6m B. 2.5m=2.5 ×10-5dm
C. 2.5 m=2.5×10-6cm D. 2.5 m= 2.5 ×10-9m
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【題目】親愛的同學(xué),請你運用所學(xué)物理知識解答下面的問題:
(1)如圖甲所示,是小明在做探究水沸騰特點時的實驗操作圖,他操作時出現(xiàn)的錯誤是溫度計的玻璃泡__________。他糾正錯誤后繼續(xù)實驗,某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,其中讀數(shù)方法正確的是______(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)是_______ ℃。
(2)如下圖所示,是小明用刻度尺測量物塊長度時的情景,由此可以知道該刻度尺的分度值為____mm,小明測量時犯的錯誤是_____________,按照他的測量方法得出的測量值比真實值偏______(填“大”或“小”)。
(3)如下圖所示是小明用電壓表測量電路中電壓時的示數(shù)情況,此時該電路兩端的電壓為________V,小華認(rèn)為小明實驗時的示數(shù)不明顯,小華接下來的正確做法是_____________。
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【題目】在“測定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實驗中。
(1)如圖甲所示,電路連接尚未完成,E應(yīng)與滑動變阻器的 接線柱相連接(選填“B”、“C”或“D”)。完成連接后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡很亮,說明存在操作上的錯誤是_ __。若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況的 (填寫字母)。
A.小燈泡短路
B.小燈泡的燈絲斷了
C.電壓表的正、負(fù)接線柱反接
D.變阻器滑片接觸不良
(2)小明在正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置,此時電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如右圖乙所示,則小燈泡的功率是 瓦。為了測定小燈泡的額定功率,此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 _(選填“左”或“右”)移動。
(3)小明想在上述實驗的基礎(chǔ)上,進一步研究“電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”, 于是就多次移動滑動變阻器的滑片,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比。請指出他的實驗方法的不合理之處_ __。
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【題目】為節(jié)能減排,建筑上普遍采用煤灰制作的空心磚代替實心磚,如圖所示,只有一個方向有穿透的圓柱形孔洞,質(zhì)量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實心部分占總體積的60%,g取10N/kg.求:
(1)磚塊所受的重力為多少?
(2)該磚塊材料的密度是多少?
(3)該空心磚放在水平地面上時,對地面的最大壓強和最小壓強各是多少?
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【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力 ______ .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ______ ,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到結(jié)論是: ______ .
(4)在一次實驗中,小明發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉線都斜向上,兩側(cè)拉力不在同一直線上,卡片也能平衡,其原因是_______________,要想得到正確的結(jié)論,最簡單的方法是_______________。
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