根據(jù)要求作圖（6分）

⑴如下左圖所示，考古人員需要對一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問題，請你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底。

⑵如下中圖所示，一束光線垂直射到玻璃磚的一個(gè)面．作出這束光線進(jìn)入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡．要求在斜面處標(biāo)出法線．

⑶完成如下右圖所示透鏡的光路圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明、小亮、小東和小華在實(shí)驗(yàn)室分別做四個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽聽你的意見；有些困惑，需要你幫助解決．
（1）小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究．他的困惑是：在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測彈簧拉力的力臂．請你在圖20中幫小明作出彈簧拉力F的力臂．（2分）


（2）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中．

質(zhì)量m/g

體積V/cm3

比值（m/V）/（g/cm3）

銅塊1

89

10

銅塊2

178

20

銅塊3

356

70

①小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是                                 ；（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
②小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的．
請你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：                           　　　　　      ；

（3）如圖21是小東同學(xué)在探究光的折射現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，東東對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時(shí)，小東想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？

你的推斷：   　　  色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：                       。

（4）小華用如圖22裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A重50牛,在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)是2牛,則A受到的摩擦力是_______牛,5秒鐘內(nèi)拉力F做的功是________焦（不計(jì)滑輪重及油輪之間摩擦力）.

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某電熱毯有高溫檔和低溫檔兩個(gè)擋位，它的原理圖如圖25所示。當(dāng)電熱毯在高溫檔工作時(shí)，電路消耗的總功率P0為40W；當(dāng)電熱毯在低溫檔工作時(shí)，R0消耗的電功率是高溫檔工作時(shí)電路消耗總功率P0的。（電源兩端的電壓恒定，忽略溫度對電阻阻值的影響）

求：(1) R0的阻值；

     (2) 電熱毯在低溫檔工作時(shí)，電路消耗的總電功率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量 0.8 kg的小球被拋出去后，如不計(jì)空氣阻力，則小球受到______ 的作用，此力的施力物體是______  ，力的大小是______  ，力的方向是_________  。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)　 　 （填“增加”或“減少”），說明電流越　 　，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（2）根據(jù)圖示的情境可知，　 　 （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，　 　，電磁鐵磁性越強(qiáng)．

（3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的　 　極．

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲是家用插線板

（1）在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：插線板上的開關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷；開關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓。

（2）把“220V  1100W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作：

流過電暖氣的電流多大？

電暖氣的電阻多大？

電暖氣多少小時(shí)消耗2.2kW·h的電能？

電暖氣通過導(dǎo)線連到電路，為什么電暖氣工作時(shí)放出大量熱，而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？

（3）該插線板允許通過最大電流為10A，通過計(jì)算分析，插線板能否讓“220V  750W”電吹風(fēng)與上述電暖氣同時(shí)工作？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


 下列說法正確的是（�。�

A．磁場周圍存在磁感線

B．利用小磁針，可以判斷磁場中某點(diǎn)的磁場方向

C．磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

D．磁感線分布越密的地方，其磁場越弱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小芬同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在     平衡，目的是           。如果小芬同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，則她應(yīng)將杠桿左端的螺母向     調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的螺母向     調(diào)。

（2）小芬同學(xué)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置測得的一組數(shù)據(jù)，得出了“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”的錯(cuò)誤結(jié)論，你認(rèn)為小芬同學(xué)在探究中存在的問題是：

①                                                ；

②                                                。

（3）圖示裝置中的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，若小芬同學(xué)在杠桿兩側(cè)各增加一個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同），則（     ）

A．杠桿仍在圖示位置靜止      B．杠桿將順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)

C．杠桿將逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)      D．以上三種情況都有可能

（4）如果小芬同學(xué)將杠桿支點(diǎn)右側(cè)的鉤碼全部拿走，改用彈簧測力計(jì)拉著杠桿支點(diǎn)的左側(cè)，則必須         、          地拉住彈簧測力計(jì)才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小陽利用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻RL。

（1）小陽選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖13甲所示，請你添加一條導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整；

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖13乙所示，電流表的示數(shù)為        A，小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻RL約為        W。（結(jié)果保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案