如圖將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音,說明聲音是由于物體的     產(chǎn)生的.控制長度不變,用不同的力撥動(dòng),鋼尺發(fā)出聲音的    (音調(diào)/響度)將改變.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變    (高/低).
【答案】分析:一切聲音都是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大;而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)越高.
解答:解:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺由于振動(dòng)而發(fā)出的聲音.
控制長度不變,用不同的力撥動(dòng),尺子的振動(dòng)的幅度發(fā)生了變化,故響度也改變了.
逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,在相同力的作用下,鋼尺振動(dòng)的頻率變小,即其發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低.
故答案為:振動(dòng)、響度、低.
點(diǎn)評:本題考查了聲音產(chǎn)生的原因、影響音調(diào)和響度的因素.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān),響度與物體的振動(dòng)的幅度有關(guān).
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(2012?新化縣二模)如圖將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音,說明聲音是由于物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
 產(chǎn)生的.控制長度不變,用不同的力撥動(dòng),鋼尺發(fā)出聲音的
響度
響度
(音調(diào)/響度)將改變.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變
(高/低).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音,說明聲音是由于物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
 產(chǎn)生的.控制長度不變,用不同的力撥動(dòng),鋼尺發(fā)出聲音的
響度
響度
(音調(diào)/響度)將改變.

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(2013?許昌一模)如圖將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變

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如圖將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音,說明聲音是由于物體的     產(chǎn)生的.控制長度不變,用不同的力撥動(dòng),鋼尺發(fā)出聲音的    (音調(diào)/響度)將改變.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變    (高/低).

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