8.通過托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值(管內(nèi)水銀面上方是真空),下列操作會導(dǎo)致測量數(shù)值發(fā)生變化的是( 。
A.將實驗從山上移到山下B.使玻璃管稍微下降一點
C.使玻璃管稍微傾斜一點D.使用稍粗一點的玻璃管

分析 (1)大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系是:大氣的壓強(qiáng)隨高度的增加而減小.
(2)托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值,是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng),即p大氣=p水銀水銀gh.

解答 解:A、從山上移到山下,高度的降低會使大氣壓增大,故能支持的水銀柱高度增加,測量值變大,符合題意;
B、玻璃管稍下降一點,大氣壓不變,能支持的水銀柱高度也不變,故測量值沒有變化,不符合題意;
C、使玻璃管稍傾斜-點,大氣壓不變,能支持的水銀柱高度也不變,故測量值沒有變化,不符合題意;
D、換內(nèi)徑較粗的玻璃管,對水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)沒有影響,大氣壓不變,能支持的水銀柱高度也不變,故測量值沒有變化,不符合題意;
故選A.

點評 托里拆利實驗要抓住是大氣壓支持住水銀柱,故大氣壓有多大,支持住的水銀柱就有多高.

練習(xí)冊系列答案
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19.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C.教室周圍植樹可以使學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病,說明聲波具有能量

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16.下列說法正確的是( 。
A.物體的溫度越低,所含的熱量越少
B.0℃的水沒有內(nèi)能
C.0℃的水分子不再做熱運動
D.熱傳遞發(fā)生時溫度較低的物體吸收熱量

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3.能證明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是( 。
A.用石頭碰雞蛋,雞蛋破了
B.用手拍桌子,桌子上的小紙團(tuán)跳起來
C.用腳踢球,球向前飛出去
D.用刀切菜,刀口變鈍

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13.一輛救災(zāi)汽車正在公路上急馳,突然發(fā)現(xiàn)前方山體滑坡后緊急剎車.此時剎車片和輪胎都變熱,汽車的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,這一過程是通過做功實現(xiàn)的,但能量的總量是不變的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)如圖甲所示,她的操作存在錯誤,請指出其中一個錯誤:讀數(shù)時視線未跟液柱的液面相平.
(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達(dá)89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為99℃,說明此時該地大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg,則從開始計時起加熱10min,水所吸收的熱量為1.68×104J.[已知C=4.2×103J/(kg•℃)]
(4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進(jìn)的措施:減少水的質(zhì)量或提高水的初溫.
(5)由圖乙可得出結(jié)論:水在沸騰過程中,要吸熱,但溫度不變.

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17.一只質(zhì)量為66g的雞蛋,體積為60cm3,g取10N/kg.求:
(1)雞蛋的重力;
(2)雞蛋的密度;
(3)雞蛋放入足夠深的水中,靜止時受到的浮力.

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18.如圖中所示,符合安全用電原則的做法是(  )
A.
    電線上晾衣服
B.
濕手觸摸電器
C.
電路中的燈泡與開關(guān)
D.
大功率的用電器同時使用

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