20.為減少火災(zāi)中的傷亡,專家呼吁:每個人都應(yīng)懂得防火常識,學(xué)會如何從火災(zāi)中逃生.當(dāng)高層下層起火,火勢兇猛無法撲滅時,下列逃生措施:①沿樓梯迅速下樓②用濕毛巾堵住口鼻尋找出口③蹲下或匍匐前進(jìn)尋找出口④一旦發(fā)現(xiàn)火情,立即打開所有門窗⑤打電話報警、求救⑥立刻從窗口跳下逃生.其中正確的是( 。
A.①②③B.②③④C.②③⑤D.②④⑥

分析 根據(jù)對樓房起火自救措施的掌握作答.

解答 解:
①樓房下層起火,火勢無法撲滅時,沿樓梯下樓不易逃離,退到衛(wèi)生間暫避等待救援是合理選擇,所以錯誤;
②濕毛巾有類似防毒面具作用,用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的有毒氣體,所以正確;
③氣體受熱密度變小,有毒氣體上升聚集在高處,故要匍匐前進(jìn),尋找安全出口,所以正確;
④一旦發(fā)生火情,不能立即打開門窗,否則空氣流通,火勢更旺,所以錯誤;
⑤發(fā)生火災(zāi),打電話報警、求救是可行的,所以正確;
⑥在高層樓房上跳下會造成嚴(yán)重受傷,所以錯誤.
故選C.

點(diǎn)評 此題考查的是我們對發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該采取的自救措施的掌握,是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題,有重要的實(shí)際意義.

練習(xí)冊系列答案
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10.如圖所示的四個實(shí)驗,對電磁起重機(jī)的發(fā)明有直接影響的是( 。
A.B.
C.D.

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11.勞技課中,同學(xué)們把同款等體積橡皮泥捏出小船、坦克、飛機(jī)等,制作過程中橡皮泥均用完也未作任何添加.請問關(guān)于橡皮泥(本身)的說法正確的是( 。
A.形狀變了,體積變了,質(zhì)量不變B.形狀變了,體積不變,質(zhì)量不變
C.體積不變,質(zhì)量變了,密度變了D.體積變了,質(zhì)量不變,密度不變

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8.如圖所示,兩只完全相同的盛水容器放在臺秤上,用細(xì)線懸掛質(zhì)量相同的實(shí)心鉛球和鋁球(ρ>ρ),將兩個球全部沒入水中,此時容器中水面高度相同,下列說法正確的是( 。
A.如果鉛球和鋁球所受浮力分別為F1和F2,則F1>F2
B.如果鉛球和鋁球所受繩的拉力分別為T1和T2,則T1>T2
C.如果圖甲和圖乙中水對容器底的壓力分別為F1′和F2′,則F1′<F2′
D.如果圖甲和圖乙中容器對臺秤的壓強(qiáng)分別為p1和p2,則p1=p2

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15.小強(qiáng)利用液體壓強(qiáng)計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).

(1)實(shí)驗前,發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖A所示,接下來的操作應(yīng)該是C
A.再多加一些紅墨水         B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝         D.橡皮管漏氣,更換新的橡皮管
(2)若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計,探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖B,C,D所示.比較B,C,D,可以得到的結(jié)論是:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(3)如圖E,F(xiàn)所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精(沒有標(biāo)簽).小唐采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究:把金屬盒分別浸入到這兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖F中U形管兩邊的液柱高度差較小,小唐則認(rèn)為圖F燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結(jié)論正確嗎?不正確,因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.

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5.一木塊在圖示的水平拉力作用下,在水平桌面上沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動,木塊受到的摩擦力為3.4N.若把拉力增大到4.5N,仍使木塊在該平面上運(yùn)動,這時木塊受到的摩擦力為3.4N.

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12.2017年1月25日南寧快速公交系統(tǒng)(BRT)1號線開通試運(yùn)營,如圖所示,1號線西起南寧火車站,東至南寧東站,全長約13km.一輛快速公交車從南寧火車站行駛到南寧東站的時間約為0.5h,若公交車行駛過程中,所受的平均阻力為6000N,求;
(1)快速公交車行駛的平均速度;
(2)快速公交車行駛過程中克服阻力所做的功.

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9.全國大學(xué)生皮劃艇錦標(biāo)賽于2016年10月15日-16日在麗水南明湖舉行,如圖是比賽時的場景,下列分析不正確的是( 。
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C.運(yùn)動員用漿向后劃水時,水對槳施加向前的作用力
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