墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。星期天，他與全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖。

（1）從圖中你發(fā)現(xiàn) 的溫度比較高.這種現(xiàn)象我們稱為“城市熱島效應(yīng)”。

（2）“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說(shuō)明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就已察覺(jué)到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因是：①工廠、交通工具排放大量的廢氣，釋放出很多 ；②建筑群、馬路中的砂石、水泥路面的 小，在相同日照下溫度上升的更明顯；③城市水面小，水的吸熱 （選填“多”或“少”）；④樓群林立，難以形成對(duì)流。

（3）如何減少環(huán)境熱污染，請(qǐng)你提出合理的建議： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江西省撫州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小明家利用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg、溫度為20℃的自來(lái)水加熱到50℃，消耗的天然氣體積為1m 3（假設(shè)天然氣完全燃燒）。已知水的比熱容為4.2×10 3J/(kg.℃)，天然氣的熱值為3.2×10 7J/m 3.求

（1）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（2）水吸收的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱，如圖甲所示。在加熱過(guò)程中，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出a、b兩種液體溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象，如圖乙所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和 均相等的a、b兩種液體。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 來(lái)研究?jī)煞N液體吸熱能力的差異。如果要使兩種液體最后的溫度相同，需要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。

（3）加熱3min，a液體吸收的熱量 （填“大于”、“小于”或“等于”）b液體吸收的熱量， 的吸熱能力強(qiáng)。

（4）若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，則b液體的比熱容為 J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的示意圖。在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來(lái)，如圖甲所示。給試管里的水加熱一段時(shí)間后，橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出去，如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列說(shuō)法正確的是：

A．圖甲中活塞下壓的過(guò)程中，玻璃筒里氣體的內(nèi)能減少

B．圖甲中活塞下壓過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化情況，與熱機(jī)的壓縮沖程相同

C．圖乙中水蒸氣沖開(kāi)瓶塞的過(guò)程中，水蒸氣的內(nèi)能增加

D．圖乙中水蒸氣沖開(kāi)瓶塞過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化情況，與熱機(jī)的做功沖程相同

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆遼寧省鞍山市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，在向左移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，下列判斷正確的是：

A．電流表A1的示數(shù)變大 B．電流表A2的示數(shù)變小

C．電壓表V的示數(shù)不變 D．電壓表V的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是“測(cè)量小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）連接電路時(shí)，圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“ ” （選填“3”或“15”）的接線柱相連。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于 端（選填“A”或“B”）。

（3）若要測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，記下電流表的示數(shù)。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I-U圖像，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

汽車散熱器等制冷設(shè)備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的 較大的性質(zhì)。如果汽車散熱器中裝有4kg的水，當(dāng)溫度升高了10℃時(shí)，它吸收了 J的熱量。（已知c水= 4.2×103 J/（kg·℃），不計(jì)熱量損失）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識(shí)后，對(duì)磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上，她在臺(tái)燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí)，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了，于是她認(rèn)為磁鐵也能夠吸引金屬鎢，要求只利用現(xiàn)有的裝置，在不考慮溫度對(duì)鎢絲影響的情況下，請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（2）請(qǐng)你解釋一下，當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí)，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖1所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖．所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)表一．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為 Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系．

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié) ，改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié) 使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)表二．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為 V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 關(guān)系．

（3）請(qǐng)根據(jù)表一中數(shù)據(jù)在圖2中畫(huà)出電阻R的U﹣I關(guān)系圖象．

（4）在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律； B．是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是 ；“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是 （選填“A”或“B”）．

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