【題目】到商店購(gòu)買乒乓球時(shí),李明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手,觀察乒乓球反彈的高度,選擇反彈較高的乒乓球.李明的行為屬于科學(xué)探究中的(

A. 提出問(wèn)題 B. 猜想與假設(shè)

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D. 交流合作、評(píng)估

【答案】C

【解析】通過(guò)陳明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手,觀察乒乓球反彈的高度,選擇反彈較高的乒乓球,可知,這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)環(huán)節(jié).

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0~t1時(shí)間木塊靜止,木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)處理后,得到如圖乙所示的拉力隨時(shí)間變化圖象,回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為________N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為__________N.

(2)如圖丙所示,為研究滑動(dòng)摩擦力F大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系,在重力為17N的木塊上每次增加1N重的砝碼,分別用水平拉力,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)如表:

根據(jù)表格數(shù)據(jù),得出滑動(dòng)摩擦力F大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為___________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是(

A. 物體內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量

B. 溫度為0°C的物體沒有內(nèi)能

C. 內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移

D. 集中供暖采用熱水循環(huán),是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料___________,顯示壓力作用的效果;

(2)比較____________兩圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;

(3)比較_____________兩圖實(shí)驗(yàn),說(shuō)明壓力相同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:壓力的作用效果不僅_______有關(guān)還與_________有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電熱膜是一種新型的電熱器件,電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面,經(jīng)過(guò)特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線,導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連,形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖甲所示.電熱膜取暖器工作時(shí),室內(nèi)空氣溫度升高是通過(guò) 方式增加空氣內(nèi)能的將此電熱膜接入電路,正常工作時(shí)金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IA和IB,則IA IB(選填“>”、“<”或“=”);導(dǎo)電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,電熱膜不會(huì)因厚度不均而出現(xiàn)局部過(guò)熱的現(xiàn)象,原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,并在兩條細(xì)線的一端掛上相同的鉤碼(如圖所示),觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài).

(1)在小卡片處于平衡狀態(tài)后,小麗把小卡片偏轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使小卡片受到的兩個(gè)拉力的大小相等、方向相反,松手后,小卡片卻不能保持平衡.她這樣做是為了說(shuō)明不在______________上的兩個(gè)力不平衡.

(2)實(shí)驗(yàn)中,為了說(shuō)明不是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力也不平衡,小麗應(yīng)該怎么做?_______

(3)事實(shí)上,小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模驗(yàn)樾】ㄆ旧磉受重力的作用,這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________(選填“有”或“沒有”)影響,因?yàn)?/span>___________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】橋在河里的倒“影”和立竿見“影”,前者是由于光的 引起的,后者是由于光的 引起的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年11月3日1時(shí)23分,“神舟八號(hào)”到達(dá)“天宮一號(hào)”30米停泊點(diǎn),開始以02米/秒的相對(duì)速度向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接。從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí) 秒。對(duì)接完成后,若以“天宮一號(hào)”為參照物,“神舟八號(hào)”是 的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·永州卷】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,城市建筑物越建越高,“高空墜物傷人”事件時(shí)有發(fā)生原因是物體所處的高度越高,物體所具有的重力勢(shì)能越 選填“大”或“小”).當(dāng)高處的物體墜落時(shí),因重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 能,從而帶來(lái)安全隱患

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