【題目】在做電學(xué)實驗時,有時會遇到電路元件接觸不良現(xiàn)象,一般要利用電壓表來檢測故障發(fā)生的位置。小強同學(xué)連接了如圖所示的電路,開關(guān)閉合后燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零,此時用電壓表測得a、d間的電壓不為零,a、c間的電壓為零,c、d間的電壓不為零,這說明
A. 電源接線柱接觸不良 B. 開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良
C. 電流表接線柱接觸不良 D. 燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良
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【題目】如圖,“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗:
(1)假如把壓強計的金屬盒放入水中時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,說明裝置_____(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(2)調(diào)試好壓強計,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強計U形管兩邊液面是否有_____來判斷探頭處是否受到水的壓強.
(3)比較圖_____和圖丁可得到:液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān);
(4)比較圖乙和圖丙可得到:液體內(nèi)部壓強與_____有關(guān).
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【題目】小明想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”,他設(shè)計的實驗方案如下:將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油,實驗裝置如圖所示,每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度.
(1)為了完成此次探究,小明還需要什么器材___?
(2)下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù).由表格可知,小明是通過什么方法來比較水和煤油的吸熱能力的___?實驗中測量“加熱的時間”的目的是什么___?小明得出的結(jié)論什么____?
(3)為了比較水和煤油的吸熱能力,你還有其他方法嗎?請你寫出簡要的實驗方案___.
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【題目】如圖所示,為某同學(xué)在做電學(xué)實驗時的電路圖的一部分,根據(jù)此電路圖,你可判斷該同學(xué)一定不能做的實驗是
A. 測定小燈泡的電阻值
B. 測定小燈泡的實際電功率
C. 測定小燈泡的額定電功率
D. 測定串并聯(lián)小燈泡的電流和電壓的關(guān)系
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【題目】如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是500g,底面積是40cm2, 內(nèi)有0.7kg的開水,水面的高度在圖中已標(biāo)出,放置在面積為1m2的水平桌面中央(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)試求:
(1)水對茶壺底部產(chǎn)生的壓強;
(2)水對茶壺底部產(chǎn)生的壓力;
(3)茶壺對桌面的壓強
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【題目】如圖所示,兩行腳印分別是小東和小榮走過沙灘時留下的。下列判斷正確的是( )
A.小東對沙地的壓力比小榮的小
B.小東對沙地的壓力和小榮的一樣
C.小東對沙地單位面積的壓力比小榮的大
D.受力面積和壓力都不知道,無法比較誰對沙地的壓強大
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【題目】(1)小明探究“阻力對物體運動狀態(tài)的影響”,進行了如下實驗操作:
A.在水平面上鋪上毛巾
b.如圖所示,用手向右推動小車;
c.待小車靜止后,記錄小車通過的距離為S1
d.依次在水平面上更換木板和玻璃板,重復(fù)上述步驟,記錄距離為S2、S3
e.比較S1、S2、S3,得出結(jié)論。
分析小明的實驗操作方法,評估小明的操作是否科學(xué),并說明理由:_______________。
(2)小剛選用了下圖所示的裝置進行實驗,他在水平面上依次鋪上毛巾、木板、玻璃板,再使用數(shù)據(jù)傳感器,采集小車在3次實驗中,從斜面同一高度靜止下滑至斜面底端和水平表面的“速度與時間”圖像(如圖甲、乙、丙所示)
由“速度與時間”圖像可知,小車所受的阻力越小,小車速度減小到0所需的時間就越___(選填“長”或“短”)。推測當(dāng)小車所受阻力為0時,小車將_________。
請在圖丁中畫出小車從斜面同一高度靜止下滑至小車所受阻力為0的水平表面的“速度與時間”圖像(下滑至斜面底端的速度與時間圖像已畫出)
(________)
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【題目】如圖所示,甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸,F(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時間后( )
A. 甲容器內(nèi)的水先沸騰
B. 乙試管內(nèi)的水先沸騰
C. 甲容器、乙試管內(nèi)的水同時沸騰
D. 甲容器內(nèi)的水沸騰,乙試管內(nèi)的水不會沸騰
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【題目】下列說法中不正確的是( )
A. 帶負電的物體接觸驗電器金屬球后,金屬球、金屬箔均帶上負電
B. 兩個通草球彼此靠近時互相吸引,則兩球一定帶異種電荷
C. 6.25×1018個電子所帶的電荷量是1 C
D. 把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時,它們互相排斥,這一帶電體一定帶負電荷
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