8.在學(xué)習(xí)液體的壓強(qiáng)知識(shí)時(shí),老師使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔,實(shí)驗(yàn)時(shí)在左右兩側(cè)倒入同種或不同種液體.
(1)在兩側(cè)倒入不同深度的水(如圖),通過(guò)觀察橡皮膜向左(選填“左”或“右”)側(cè)凸起可以判斷右側(cè)水的壓強(qiáng)較大.下列事例中沒(méi)有利用這一研究方法的是C.
A.物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變可以證明物體受到力的作用;
B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓的存在;
C.研究浮力與液體密度關(guān)系時(shí)要保持V排不變;
D.利用海綿被壓下的深淺顯示力的作用效果.
(2)探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持容器中A、B兩側(cè)液體的深度相同.
(3)若左側(cè)注入的是水,水面距離橡皮膜8cm,右側(cè)注入某種液體,當(dāng)液面距離橡皮膜中心10cm時(shí),可以觀察到橡皮膜剛好變平,則這種液體的密度是0.8×103kg/m3

分析 (1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,通過(guò)橡皮膜凸起的方向來(lái)判斷兩邊壓強(qiáng)的大小;
(2)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則要保證液體深度相同;深度相同,液體密度越大壓強(qiáng)越大;
(3)水和酒精對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)相等,根據(jù)壓強(qiáng)的變形公式計(jì)算酒精的密度.

解答 解:(1)右側(cè)水的壓強(qiáng)大,所以橡皮膜應(yīng)向左側(cè)突起;通過(guò)橡皮膜的突起方向反映了兩邊壓強(qiáng)的大小,這種方法叫轉(zhuǎn)換法;
A.物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變可以證明物體受到力的作用,轉(zhuǎn)換法;
B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓的存在,轉(zhuǎn)換法;
C.研究浮力與液體密度關(guān)系時(shí)要保持V排不變,控制變量法;
D.利用海綿被壓下的深淺顯示力的作用效果,轉(zhuǎn)換法;
故選C.
(2)探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí),應(yīng)保持容器中A,B兩側(cè)液體的深度相同;
(3)若左側(cè)注入的是水,水面距離橡皮膜8cm,右側(cè)注入的某種液體,液面到橡皮膜的距離為10cm,此時(shí)橡皮膜相平,則水對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)和液體對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)相等,
故p=pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-2m=800Pa,因?yàn)閜=ρgh,所以ρ=$\frac{p}{gh}$=$\frac{800Pa}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.8×103kg/m3
故答案為:(1)左;C;(2)深度;(3)0.8×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 此題考查了影響液體壓強(qiáng)大小的因素及壓強(qiáng)大小的計(jì)算,注意轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.牛頓第一定律建立在(  )
A.間接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上B.日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
C.科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上D.實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.首先總結(jié)出“一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”結(jié)論的著名科學(xué)家是(  )
A.牛頓B.伽利略C.阿基米德D.帕斯卡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明大氣壓存在的是(  )
A.
瓶吞雞蛋
B.
皮碗對(duì)吸
C.
紙托水杯
D.
橡皮膜凸出

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.圖1中的(a)、(b)、(c)三圖分別表示打棒球的情況,觀察圖1中的現(xiàn)象可以得出初步結(jié)論是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);觀察圖2的三幅圖,可得出的結(jié)論是:物體間力的作用是相互的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明做探究”影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)(如圖)
(1)該實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)所直接測(cè)量的力不是 (“是”或“不是”)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力. 根據(jù)二力平衡的知識(shí),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平 方向拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)大塊的拉力和摩擦力平衡,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5N,則木塊受到的摩擦力為2.5N;
(2)比較甲圖和乙圖可知,當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
(3)比較乙圖和丙圖可知,當(dāng)壓力相同 時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.一張紙的厚度約為10-4m=100μm;自行車行駛的速度為5m/s=18km/h;小剛同學(xué)測(cè)量小球的直徑,記錄的數(shù)據(jù)分別是:2.41cm、2.83cm、2.42cm、2.40cm、2.43cm,這個(gè)小球的直徑是2.42cm;如圖中鉛筆的長(zhǎng)度為8.80cm,指針式寒暑表的讀數(shù)為23℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.元旦期間小明全家自駕游,他們9:00從三臺(tái)收費(fèi)站出發(fā),9:50到達(dá)金堂休息區(qū),休息一會(huì)后,10:00繼續(xù)前進(jìn),10:30達(dá)到成都出站口.途中,他們的轎車曾超過(guò)了幾輛行進(jìn)中的載重卡車,小明驚奇地發(fā)現(xiàn)那些卡車在遠(yuǎn)離他們而退,則:
(1)小明發(fā)現(xiàn)那些卡車在遠(yuǎn)離他們而退,是以什么為參照物?
(2)已知三臺(tái)到成都高度路全長(zhǎng)126km,轎車在全程中的平均速度為多少km/h?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.張華同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)由圖可知,凸透鏡的焦距是15cm.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)將凸透鏡固定在如圖所示的光具座位置不動(dòng),張華將點(diǎn)燃的蠟燭移至10cm刻度處,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像,利用其原理工作的器材是照相機(jī);若將點(diǎn)燃的蠟燭移至40cm刻度處,他通過(guò)凸透鏡看到燭焰的正立、放大的虛像.
(3)用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則燭焰在光屏上的成像情況是A
A.完整的像      B.一半的像      C.無(wú)法成像.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案