利用如圖(a)所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系。所選用電源電壓為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“25Ω  2A”。
(1)研究電流和電壓關(guān)系時應(yīng)保持     阻值不變,改變另一阻值,測得一組電流、電壓如表Ⅰ所示,根據(jù)表Ⅰ中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:     。
(2)研究電流和電阻關(guān)系:
①將變阻箱阻值R1分別為調(diào)節(jié)為5Ω、10Ω和如圖(b)所示某一值,其讀數(shù)為    Ω。
②用5Ω電阻做完實驗后,調(diào)換10Ω的電阻繼續(xù)完成實驗,接下來操作是    。
③完成三次操作后得到如表Ⅱ所示電流隨電阻變化數(shù)據(jù)。表格中有一組數(shù)據(jù)不可能由實驗真實地得到,對應(yīng)的電流值是     A,實際電流值應(yīng)     (選填“大于”或 “小于”)此值。
④若要正確完成實驗,應(yīng)更換      (變阻箱的三個阻值不變)。
(1)R1    電阻一定時,電流與電壓成正比   (2)①15  ②向右調(diào)滑動變阻器(或調(diào)節(jié)滑動變阻器),使電壓表讀數(shù)為2.5V,記下此時電流表讀數(shù)   ③0.1A  大于   ④電壓小一些的電源或阻值大一些的滑動變阻器(寫出一個即可)

試題分析:在探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗中,要使用控制變量的物理方法。研究電流與電壓關(guān)系時,要控制電阻一定,根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)可以看出,當導(dǎo)體兩端電壓增大時,導(dǎo)體中的電流也在增大,并且之間是正比關(guān)系。在研究電流與電阻關(guān)系時,要改變電阻R1的阻值,控制R1兩端電壓不變。實驗中當R1增大時,根據(jù)串聯(lián)分電壓的知識可以知道,R1兩端電壓也在增大,要完成實驗,需要調(diào)節(jié)變阻器R2,使R1兩端電壓與前面相同,即使電阻R1兩端電壓降低到原來值,需要增大電阻R2的阻值。根據(jù)題目提供的數(shù)據(jù),電阻R1兩端控制的電壓為1.5V,當電路中電流達到0.1A,電阻R1的電阻為,此時變阻器的R2的電阻為,滑動變阻器的最大電阻為25Ω,所以此實驗無法完成。當滑動變阻器的阻值調(diào)到最大時,也比30Ω小,所以電路中的電流比0.1A大。要完成實驗,可以增大 滑動變阻器的最大阻值,也可以換用一個電壓低一些的電源,使滑動變阻器的兩端電壓小一些。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

關(guān)于下列物質(zhì)的性質(zhì)及其應(yīng)用,說法正確的是( 。
A.LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的
B.利用超導(dǎo)體材料可制成功率更大的加熱設(shè)備
C.氫的熱值很大,可做為火箭的燃料
D.水的比熱容較大,因此用水冷卻汽車的發(fā)動機

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,把6個阻值均為R的相同電阻連接成一個正六邊形的電阻器,這個六邊形的每個頂點都有-個接線柱,其中1、4接線柱用導(dǎo)線相連接.則利用這個電阻器可獲得的不同電阻值(不包括零歐姆)的總個數(shù)和最大電阻值分別是(  )
A.2個,
4R
3
B.3個,
2R
3
C.4個,
3R
2
D.5個,6R

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)如圖所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω  2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)探究電流與電壓的關(guān)系時,所測得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為      Ω;當導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成       關(guān)系.
實驗序號
電壓U/V
電流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
實驗序號
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10

表2

 
表1
 

 
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)調(diào)節(jié)      改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)    
使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測幾組數(shù)據(jù)見表2.分析表中數(shù)據(jù)可知:滑動變阻器兩端的電壓為      V;當導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成      關(guān)系.
(3).就本實驗所用器材,在探究電流與電阻的關(guān)系時,若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實驗,電阻  箱可接入電路的阻值范圍是      Ω至      Ω.(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

實驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖甲所示,則圖乙中有關(guān)此小燈泡功率P與 U2或P與I2的圖象可能正確的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小王和小海在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路知識后,進一步探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”,他們用A、B、C三個導(dǎo)體進行實驗,實驗中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小,并將測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二、表三中。

①分析比較實驗序號________中的相關(guān)數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:電壓相同,通過不同導(dǎo)體的電流不同。分析數(shù)據(jù)還可以知道:三個導(dǎo)體中,導(dǎo)體________對電流的阻礙作用最大(選填“A”、“B”或“C”)。
②小王進一步分析了表格中的數(shù)據(jù),得出同一導(dǎo)體,電流與電壓的比值是一定值;不同導(dǎo)體,電流與電壓的比值不同。
小海在小王的基礎(chǔ)上,將電流與電壓的比值I/U定義為一個新的物理量。分析表格中的數(shù)據(jù)可知,該物理量的數(shù)值越大,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越________(選填“大”或“小”)。若將新物理量取名為“電導(dǎo)”,符號取為“G”,則電流與電壓的關(guān)系式可以寫作:
I=________。(用“G”和“U”表示)
③如果將兩個導(dǎo)體串聯(lián),它們的電導(dǎo)分別為G1和G2,等效替代它們的總電導(dǎo)為G,請推導(dǎo)總電導(dǎo)與兩個串聯(lián)導(dǎo)體電導(dǎo)的關(guān)系式。________(需要寫出推導(dǎo)的過程)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小剛用如圖甲所示電路來探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示,由圖像可得,定值電阻R1的阻值是     ?.實驗時,電源電壓保持5V不變,當滑片P位于a端時,滑動變阻器消耗的電功率是      W,此時,電阻R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為     J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)小程用圖甲所示的電路探究“同一電阻,電流與電壓的關(guān)系”。

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當          ;開關(guān)閉合前,P應(yīng)該滑至最          端。
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過電阻R的電流為        A;
(3)該電路還可以用來完成其它實驗,請寫出一個實驗名稱:            ;
(4)移動滑片P,讀出電壓表及電流表的示數(shù)如表格丙所示,請將表中數(shù)據(jù)補充完整,由此可以得出結(jié)論:                                   ;
(5)小程在某次測量中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)突然變?yōu)榱,但電壓表有示?shù),則可能的故障原因是:                                    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

最先研究電流與電壓、電阻并得出三者之間關(guān)系的科學(xué)家是
A.歐姆B.伽利略C.牛頓D.奧斯特

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