16．常見電學器件的符號，如：燈泡，開關(guān)，電阻，電源．

分析 根據(jù)各種實物元件的電路符號來解答此題．

解答 解：燈泡的電路符號：
開關(guān)的電路符號：
電阻的電路符號：
電源的電路符號：
故答案為：；；；．

點評 此題主要考查的是學生對各種電路元件符號的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．把燒瓶里的水加熱沸騰后，從火焰拿開，水會停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向燒瓶底部澆冷水，如圖所示，會發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)水再次沸騰，這是由于氣壓低，沸點低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究“二力平衡條件”的實驗中：

（1）在兩個力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說這兩個力是平衡力．“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．
（2）甲、乙兩組同學分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲所示．老師指出乙組同學選擇的器材更加合理，其原因是乙組實驗中小車比小木塊受到的摩擦力小．
（3）在探究力的大小對二力平衡的影響時，若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等，小車不能（選填“能”或“不能”）保持平衡．這說明兩個力必須大小相等（選填“相等”或“不相等”），才能使小車平衡．
（4）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？作用在同一條直線上．
（5）為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學們在上面步驟的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開，這樣小車將不能（選填“能”或“不能”）保持靜止．這說明：只有當兩個力作用在同一（選填“同一”或“不同”）物體上，才能使物體保持平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，開關(guān)S閉合，燈L正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是（　�。�
A．滑動變阻器連入電路中的電阻變小B．電路中單位時間消耗的電能變多
C．電流表的示數(shù)變小，燈L變亮D．電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖，刻度尺的分值度是1mm，被測物體的長度是3.12cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地．該廠某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛11.2km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油3.0×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：
（1）燃料燃燒時能量轉(zhuǎn)化化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）專用車牽引力所做的功．
（3）已知熱機效率η=$\frac{W}{Q}$（式中W為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功，Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩端掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示．下列說法中錯誤的是（　　）
A．兩邊掛鉤碼使杠杠水平平衡是為了方便直接讀出力臂
B．用彈簧測力計取代一側(cè)鉤碼時由豎直向下改為斜向下拉時，測力計示數(shù)會改變
C．用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究的最終目的是為了便于正確認識力臂
D．用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究的最終目的是為了便于直接讀出力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是女子冰壺比賽中的情景．擲出的冰壺能在冰面滑行，是由于冰壺具有慣性，而冰壺最終會停止下來，是因為冰壺受到阻力（摩擦力）作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，它是物質(zhì)（選填“物體”或“物質(zhì)”）的特性之一．

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