有一種測量液體密度的簡便方法，叫做海爾法．如圖所示，容器a中裝水，b中裝待測密度的液體，倒立U形管的上方口c處接抽氣筒，抽出少量管內(nèi)空氣，使管內(nèi)氣壓pc低于大氣壓p0．若水在管中上升高度為ha，被測液體在管中上升高度為hb，試求被測液體的密度ρ．

答案：
解析：

　　本題綜合了大氣壓強和液體壓強、力的平衡等知識，來進(jìn)行發(fā)散思維．解本題要利用壓強相等的關(guān)系，即管內(nèi)氣體壓強加上液體壓強和管外大氣壓強相等．當(dāng)用抽氣機向外抽氣時，由于液柱上方空氣壓強減小，液柱在大氣壓作用下上升一段高度h，這時液柱壓強與上方空氣的壓強之和跟大氣壓相等．

　　由于p0＝pc＋ρ水gha＝pc＋ρghb，所以ρ水ha＝ρhb

　　則ρ＝ρ水ha/hb


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、密度計是用來測量液體密度的儀器．
（1）它的構(gòu)造如圖所示，一根密閉的玻璃管，上部粗細(xì)均勻，作用是使刻度均勻；下部較粗，底部B處裝入小鉛粒，使密度計放入液體中能保持豎直位置．測量時，把密度計放進(jìn)液體中，當(dāng)密度計靜止不動時，密度計
漂浮
（填“浸沒”、“懸浮”或者“漂浮”）在被測液體中．
（2）常用的密度計有兩種，分別用于測量密度大于水（俗稱“重表”）和密度小于水（俗稱“輕表”）的液體．重表的最小刻度是“1.00”，其它的刻度都比1.00大，它們在“1.00”刻度線的
下面
（填“上面”或者“下面”），原因是
液體的密度越大，密度計浸在液體里的體積就越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?房山區(qū)二模）下面有兩種測量液體密度的方案，請完成下列問題：
方案一：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡，稱出空燒杯的質(zhì)量m1，然后倒入適量的待測液體在燒杯中，稱出此時的質(zhì)量m2；
（2）將這些液體倒入量筒中（水未從量筒中溢出），讀出液體的體積V1；
（3）計算出該液體的密度為
(m2-m1)
V1
．
方案二：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡，在燒杯中倒入適量的待測液體，稱出它們的質(zhì)量m3，然后將適量液體倒入量筒中，稱出此時燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為m4；
（2）讀出量筒中液體的體積V2；
（3）計算出該液體的密度為
(m3-m4)
V2
(m3-m4)
V2
你認(rèn)為這兩種方案中，方案
二
二
更好，因為這種方案
可以減小實驗誤差
可以減小實驗誤差
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：調(diào)節(jié)天平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：①首先
游碼歸零
游碼歸零
，②然后
調(diào)節(jié)平衡螺母
調(diào)節(jié)平衡螺母
，直到指針尖對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線．在進(jìn)行第②步調(diào)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時應(yīng)將天平右端的平衡螺母向
左
左
調(diào)（填“左”或“右”）．

（2）一物體做勻速直線運動，其運動的路程-時間圖象如圖所示，根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運動的速度-時間（v-t）圖象．

（3）如圖所示是某實驗小組策略一種未知液體密度實驗的正確操作情況，其中負(fù)責(zé)設(shè)計實驗記錄表格和填寫實驗數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項沒填完，請你幫他填上．
液體與燒杯總質(zhì)量/g   量筒中液體體積/cm3 被測液體密度/g?cm-3
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下面有兩種測量液體密度的方案，請完成下列問題：
方案一：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡，稱出空燒杯的質(zhì)量m1，然后倒入適量的待測液體在燒杯中，稱出此時的質(zhì)量m2；
（2）將這些液體倒入量筒中（水未從量筒中溢出），讀出液體的體積V1；
（3）計算出該液體的密度為數(shù)學(xué)公式．
方案二：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡，在燒杯中倒入適量的待測液體，稱出它們的質(zhì)量m3，然后將適量液體倒入量筒中，稱出此時燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為m4；
（2）讀出量筒中液體的體積V2；
（3）計算出該液體的密度為______你認(rèn)為這兩種方案中，方案______更好，因為這種方案______．

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