A、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的音調(diào)不同 | B、喇叭發(fā)出的較強(qiáng)聲音能使它前面的燭焰“跳舞”,是由于聲音具有能量 | C、聲音在空氣和水中傳播速度不同 | D、城市道路旁安裝隔聲板是為了在傳播路徑上減弱噪聲 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、“吼”聲屬于超聲波 | B、“吼”聲傳遞了能量 | C、“吼”聲屬于噪聲 | D、85分貝說明“吼”聲響度大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,人們是通過音調(diào)辨別出鐘聲的 | B、“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,“輕舟”的運(yùn)動是以船上乘客為參照物的 | C、“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”,“樓臺倒影入池塘”是光的折射 | D、“花氣襲人知晝暖,鵲聲穿樹喜新晴”,“花氣襲人”說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 | B、人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度 | C、倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測車后的障礙物 | D、給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的 | B、機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 | C、能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同 | D、機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、中考期間,學(xué)校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲 | B、聲音在真空中傳播的速度是340m/s | C、用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明超聲波能傳遞能量 | D、發(fā)聲體的振動頻率越高,響聲越大 |
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