【題目】彩虹是光的_________現(xiàn)象。一面五星紅旗在紅光的照射下,觀察到旗面為______色,黃色五角星為_________色。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】居民樓的樓道里,夜間樓道燈一直亮著會造成浪費(fèi)?蒲腥藛T用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”,它能在天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”。它能在有人走動發(fā)出聲音時閉合,無人走動時自動斷開。請將右圖的“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路,設(shè)計出只有在夜間且有聲音時燈才亮的樓道燈自動控制電路,同時安裝一個不受開關(guān)控制的三孔插座。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“摩擦力大小是與壓力有關(guān),還是與重力有關(guān)?”,某小組利用下圖裝置進(jìn)行了探究。實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如下表
實驗步驟 | 臺式測力計示數(shù)F/N | 金屬盒重力G/N | 彈簧測力計示數(shù)f/N |
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在拉動白紙的過程中讀出測力計的示數(shù) | 4.8 | 4.8 | 1.9 |
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,重復(fù)步驟①的實驗 | 3.2 | 4.8 | 1.2 |
③往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為4.8N,重復(fù)步驟②的實驗 | 4.8 | 6.4 | 1.9 |
(1)此實驗是根據(jù)___________________原理測出摩擦力大小的。
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變_________大小(填“壓力”或“重力”)。
(3)根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)______(填“能”或“不能”)說明摩擦力大小與壓力有關(guān);比較實驗步驟__________可說明摩擦力大小與重力無關(guān)。
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實驗有許多優(yōu)點,以下__不是其優(yōu)點。
A.不需要勻速拉動 B.測力計示數(shù)穩(wěn)定
C.實驗更容易操作 D.實驗原理更合理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體重600N,放在水平地面上,與地面的接觸面積是500cm2(如圖甲所示)。
(1)物體放在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)某工人用400N的力在10s內(nèi)將物體勻速提高了5m(如圖乙所示),拉力的功率是多少?滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面與水平面在M點通過小圓弧相連,彈簧左端固定,原長時右端在N點,小物塊從斜面上P點由靜止滑下,與彈簧碰撞后又返回到P點,則下列說法中錯誤的是
A. 小物塊從P向M運(yùn)動過程中,重力勢能減少
B. 小物塊從P向M運(yùn)動過程中,機(jī)械能減少
C. 小物塊從P向M運(yùn)動過程中,機(jī)械能不變
D. 彈簧被壓縮到最短時,彈簧的彈性勢能最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為60kg的工人用滑輪組提升重物A,每個滑輪重均為50N,工人一只腳與地面的接觸面積為200cm2。人對繩子的拉力為300N時,物體勻速上升。(g=10N/kg)求:
(1)重物勻速上升時人對地面的壓強(qiáng)?
(2)物體10s內(nèi)勻速上升了2m,人做功的功率?
(3)若繩子能夠承受的最大拉力為400N,重物提升過程中繩子重和摩擦對應(yīng)的額外功始終占總功的10%,求滑輪組的最大機(jī)械效率?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 地磁場的南極在地理的南極附近
B. 地球本身相當(dāng)于一個巨大的磁體
C. 地磁場的磁感線是真實存在的
D. 司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,R1=40Ω,R3=20Ω,電源電壓U=12V且保持不變,當(dāng)S1、S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.1A ;求:
(1)R2的阻值。
(2)S1、S2均斷開,R2的電功率。
(3)S1、S2閉合時通電10分鐘R2消耗的電能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R0=5Ω,燈泡L標(biāo)有“4.5V 1.5W”字樣,滑動變阻器R的最大阻值為20Ω,電流表的量程是0~0.6A.電壓表的量程是0~3V。只閉合S1,燈泡L恰好正常發(fā)光,求:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)只閉合S2,變阻器的滑片P處于中點,電阻R0消耗的電功率;
(3)只閉合S2,為保證電路各元件安全,求滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍。
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