在探究“滑輪組機(jī)械效率與提升物體的重力大小是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn) 中,所用的實(shí)驗(yàn)器材還有:一把刻度尺、鉤碼(質(zhì)量未知)若干.
(1)請(qǐng)畫(huà)出記錄數(shù)據(jù)的表格,并寫(xiě)出用直接測(cè)量的物理量表示的機(jī)械效率表達(dá)式.
①記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
②用直接測(cè)量的物理量表示的機(jī)械效率表達(dá)式:
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs

(2)在實(shí)驗(yàn)勻速提升物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖11所示,則拉力的大小為
0.8
0.8
N.如果拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)用力較大,使物體運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越大了,則測(cè)得的滑輪組機(jī)械效率將
偏小
偏小
(填“偏大”,“偏小”或“不變”).
分析:(1)①實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,要測(cè)量鉤碼的重力G,鉤碼升高的距離h,拉力F,拉力移動(dòng)的距離s,并且要進(jìn)行多次測(cè)量進(jìn)行比較,實(shí)驗(yàn)中都要出現(xiàn)這些量.
②測(cè)量鉤碼的重力和鉤碼升高的距離,求出有用功;測(cè)量拉力和拉力移動(dòng)的距離,求出總功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出機(jī)械效率.
(2)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù),然后讀數(shù).
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)拉力較大,力要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)增大,總功會(huì)偏大,機(jī)械效率會(huì)偏。
解答:解:(1)①要測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,要測(cè)量鉤碼的重力G,鉤碼升高的距離h,拉力F,拉力移動(dòng)的距離s,并且要進(jìn)行多次測(cè)量進(jìn)行比較,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重力G 鉤碼移動(dòng)的距離h 拉力F 拉力移動(dòng)的距離s 機(jī)械效率η
 1          
 2          
 3          
②鉤碼的重力G,鉤碼升高的距離h,有用功為W=Gh;拉力F,拉力移動(dòng)的距離s,W=Fs;所以滑輪組的機(jī)械效率為:η=
W
W
=
Gh
Fs

(2)彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.8N.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)拉力較大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)增大,總功會(huì)偏大,有用功不變,所以機(jī)械效率會(huì)偏小.
故答案為:(1)①見(jiàn)上表;②η=
Gh
Fs
;(2)0.8;偏。
點(diǎn)評(píng):測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率時(shí),一定要?jiǎng)蛩僦本向上或向下拉動(dòng)繩子末端,否則拉力會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變化,測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率不準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移的距離s/m 機(jī)械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直方向
 
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以便讀出拉力大。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,
 
可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移的距離s/m機(jī)械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以便讀出拉力大。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小軍和小民在用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)后,想:在所用滑輪組一定的情況下,它的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)提出了多種猜想,經(jīng)過(guò)激烈討論并虛心聽(tīng)取了其他同學(xué)的意見(jiàn),最后形成了以下兩個(gè)猜想:

猜想1  可能與提升的速度大小有關(guān);

猜想2  可能與被提升的物體重有關(guān).

小軍和小民用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)上面兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

小軍的實(shí)驗(yàn)記錄

物理量率

控制因素

鉤碼重N

繩端拉力N

機(jī)械效

較小提升速度

中等提升速度

較大提升速度

10

10

10

4.2

4.2

4.2

79.4%

79.4%

79.4%

小民的實(shí)驗(yàn)記錄

物理量

控制因素

鉤碼重N

繩端拉力N

機(jī)械效率

大致相同的

提升速度

10

4.2

79.4%

15

6.0

83.3%

20

7.5

(1)請(qǐng)幫助小民完成表中的一項(xiàng)計(jì)算;

(2)分析小軍和小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在滑輪組一定的情況下,它的機(jī)械效率與______有關(guān);它們的關(guān)系是: __________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細(xì)線自由端移的距離s/m機(jī)械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),以便讀出拉力大。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案