在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績?nèi)缦卤硭荆鶕?jù)表中成績可知,跑得最快的是 同學(xué),這里比較三人運(yùn)動(dòng)的快慢采用的 相同的條件下比較時(shí)間的方法.
參賽者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成績/s | 13.6 | 13.8 | 13.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
王明同學(xué)在修理電子玩具時(shí),需要用一個(gè)75Ω的電阻,現(xiàn)手邊有阻值為300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、35Ω的電阻各一個(gè),他可以選擇其中 Ω和 Ω兩個(gè)電阻并聯(lián)來獲得。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們平時(shí)所說的“女高音”與“引吭高歌”中的高的意思分別是( )
| A. | 響度大,音調(diào)高 | B. | 音調(diào)高,響度大 | C. | 音調(diào)高,音色好 | D. | 音色好,音調(diào)高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明 ;在月球上,作圖乙實(shí)驗(yàn),觀察到泡沫小球?qū)?u> 彈起.(選填“能”或“不能”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
3.如圖1所示,為了使杠桿OA保持水平,可分別在A點(diǎn)沿不同方向施加作用力F1或F2或F3。這三個(gè)力的大小關(guān)系是
(A)F1<F2<F3; (B)F1=F3>F2;
(C)F2>F1>F3; (D)F1=F2=F3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
20.如圖所示,在水平力F的作用下,物體A緊貼在豎直的墻上并保持靜止。若改變F的大小,則下列判斷有可能正確的是
(A)若F適當(dāng)增大,則物體與墻之間的摩擦力增大;
(B)若F適當(dāng)減小,則物體與墻之間的摩擦力減;
(C)若F適當(dāng)增大,則物體與墻之間的摩擦力不變;
(D)若F適當(dāng)減小,則物體與墻之間的摩擦力不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示是中國女子冰壺隊(duì)在溫哥華冬奧會(huì)比賽中的一個(gè)場景。兩名隊(duì)員在冰壺前方用力“刷冰”,使表面的冰 (填物態(tài)變化名稱)成薄薄的一層水以 阻力,這是通過 的途徑增加了冰的內(nèi)能。
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