【題目】質(zhì)量相同的水和食用油吸收相同的熱量, 的溫度變化較大;質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度, 吸收的熱量較多.

【答案】食用油,水

【解析】

試題分析:根據(jù)吸熱公式Q=cm△t,在Q、m相同的情況下,比熱容c大的物體溫度變化;在m、△t相同的情況下,比熱容大的物體吸收熱量多,據(jù)此分析.

解:∵Q=cm△t,c>c,m相同,Q相同,

∴△t<△t

即:食用油升高的溫度大;

∵Q=cm△t,c>c,m相同,△t相同,

∴水吸收的熱量多.

故答案為:食用油,水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一天小強(qiáng)往保溫瓶中灌開(kāi)水,媽媽在一旁提醒他:“小強(qiáng),快滿了!”小強(qiáng)奇怪地問(wèn):“媽媽,你是怎么知道快滿了?”媽媽回答說(shuō):“憑經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)出來(lái)的.”媽媽的回答顯然解決不了小強(qiáng)的疑惑,你能解釋明白嗎?

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【題目】就導(dǎo)電性能來(lái)說(shuō),有些物質(zhì)如硅、鍺等,其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間,稱作 . 某些物質(zhì)在溫度極低時(shí),電阻會(huì)變成零,這就是 現(xiàn)象.

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【題目】熱水和冷水混合時(shí), 水放出熱量,一直到熱水與冷水的 相同時(shí)為止.

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【題目】如圖所示,一輛總質(zhì)量為2 t的汽車勻速行駛在平直的公路上時(shí),受到的阻力是汽車所受重力的0.2倍,汽車的車胎與地面的總接觸面積為0.004m2。求:

(1)汽車牽引力的大。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中把汽車所受的力表示出來(lái);

(3)汽車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)。

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【題目】游客欣賞到水中的魚(yú)在游玩,他們看到的是魚(yú)的(選填“虛”或“實(shí)”)像;有時(shí),游客還能看到魚(yú)在白云中穿行的趣景,以白云為參照物,魚(yú)是的.

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【題目】?jī)蓚(gè)人向相反的方向拉一根繩子,繩子沒(méi)有拉斷,這是因?yàn)榉肿又g存在著 力,除此以外,分子之間還存在著 力.

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【題目】如圖所示,是某同學(xué)研究牛頓第一定律的模擬實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以分析得出以下結(jié)論:

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度______ (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的__________處釋放。

(2)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第_ _次,這說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān)。

(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做_________運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)上,先_______,再調(diào)節(jié)平衡螺母天平直至天平平衡.

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.

(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (偏大/偏。. 原因: .

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ

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