【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,進(jìn)行了如下探究過程。
(1)他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在 .
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如右表.
①分析表中 數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像;
②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知: 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭逐漸燃燒變短,光屏上燭焰的像會(huì)向 移動(dòng).
(4)小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后,用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字,并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中 圖是畫錯(cuò)的, 圖反映了放大鏡的成像原理.
【答案】(1)同一高度;(2)①1、2;②當(dāng)物距小于1倍焦距時(shí),凸透鏡成正立、放大的虛像;(3)上;(4)AB C
【解析】
試題分析:(1)點(diǎn)燃蠟燭,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在同一高度,像才能在光屏的中央位置.
(2)①由實(shí)驗(yàn)1和2得,當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像;②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知: 當(dāng)物距小于1倍焦距時(shí),凸透鏡成正立、放大的虛像;
(3)隨著蠟燭的燃燒,蠟燭變短,根據(jù)光線過光心不改變方向,所以像會(huì)向上移動(dòng);
(4)A圖,凸透鏡不會(huì)成正立縮小的像,不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,B圖,凸透鏡不會(huì)成左右顛倒,上下不顛倒的像,不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,C圖,物距小于焦距,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S,燈L亮,一段時(shí)間后燈L熄滅,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或R上,現(xiàn)用一只規(guī)格相同且完好的燈L′替換燈L,正確的判斷是( )
A.若燈L′亮,則燈L一定斷路
B.若燈L′不亮,則電阻R一定斷路
C.若燈L′亮,則燈L一定短路
D.若燈L′不亮,則電阻R一定短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量紙錐下落速度的實(shí)驗(yàn)中,小明用每隔相等時(shí)間曝光一次的相機(jī),拍得如圖所示的照片,下圖為紙錐從E到F過程的放大圖.這種相機(jī)說明書上的描述如下:“……每秒鐘曝光2次,像成在同一底片上……”.
(1)紙錐從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是______s;
(2)紙錐從A到D速度變化情況是____________________,判斷的依據(jù)是_____________.
(3)從E到F過程中,紙錐運(yùn)動(dòng)的路程是____________cm,速度是___________m/s.
(4)若紙錐從E到F過程速度保持不變,它完全通過刻度尺上“70”到“80”段的路程是____________m,所用的時(shí)間是____________s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】四月下旬,新疆多地普遍降雪,融雪時(shí)氣溫下降,這是因?yàn)檠?/span>( )
A.熔化放熱 B.凝固放熱
C.熔化吸熱 D.凝固吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須將燭焰、光屏的中心調(diào)整到凸透鏡的_______上。
(2)如圖所示,燭焰能在光屏上形成清晰的像,此像是_______的實(shí)像。如果此時(shí)撤去光屏,人眼在圖示位置_______(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的像。
(3)在圖中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5 cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
(4)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如表:
通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中有一組數(shù)據(jù)是編造的,請(qǐng)找出_____ ______(寫出實(shí)驗(yàn)次數(shù)及錯(cuò)誤數(shù)據(jù))。
(5)若要進(jìn)一步探究遠(yuǎn)視眼的成因,小明應(yīng)更換一個(gè)焦距_______(選填“更大”或“更小”)的凸透鏡進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動(dòng))
⑴為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該在 (選填“較亮”或“較暗”)一些,此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動(dòng)。
⑵記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 像距/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | ① |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的實(shí)像 |
3 | 15 | ② | 倒立、放大的實(shí)像 |
4 | 6 | 無 | 正立、放大的虛像 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用③ 。
⑶若已在光屏上成清晰的像,此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為 (選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”)。
⑷曉紅在早上9:00利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng),她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。你認(rèn)為她這種活動(dòng)過程存在的問題是: 。
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【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,法線指針如圖丙所示,則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(填:“左”或“右”)邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為___ g;
④經(jīng)過計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ=______ g/cm3.
(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下.
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2.
請(qǐng)你根據(jù)他測得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=______(用字母表示)
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