7．在平靜的水面可以看到岸邊景物的倒影，這是由于光的反射形成的，平靜的水面，相當(dāng)于一塊平面鏡．

分析 要解決此題，需要掌握平面鏡成的像是與物體等大的虛像，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．

解答 解：平靜的水面上有岸邊景物的倒影，是由于岸邊景物在水面上成的像，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，
故答案為：反射；平面鏡．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)光的反射現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，會(huì)辯認(rèn)生活中的光現(xiàn)象是其中的哪一種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．完成下列的讀數(shù)
（1）溫度計(jì)的讀數(shù)為-14℃
（2）電阻箱的讀數(shù)為1615Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，在探究“物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C、三個(gè)小球先后從同一裝置的不現(xiàn)高度hA、hB、hC處滾下（mA=mB＜mC；hA=hc＞hB）推動(dòng)紙盒運(yùn)  動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇圖A、C進(jìn)行比較．
（2）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)C球的動(dòng)能最大．
（3）為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇圖A、B進(jìn)行比較．
（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你猜測(cè)影響動(dòng)較大的因素是：運(yùn)動(dòng)物體的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．將兩只質(zhì)量和初溫都相同的金屬工件A和金屬工件B，先后分別放到同一桶冷水中冷卻，熱平衡后再取出，兩次冷卻中水溫升高的溫度相同，若不計(jì)熱損失，則工件A和B的比熱容大小關(guān)系為（　�。�
A．工件A大B．工件B大C．一樣大D．不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，如圖1甲所示，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖1乙所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
擺長l/m0.300.400.500.600.700.800.90
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.9
周期平方
T2/s2		1.21.62.02.32.93.23.6
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越長（選填“長”或“短”）．
（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象．
（3）分析圖2所示圖象，可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成正比關(guān)系．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大．你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？可測(cè)出單擺來回?cái)[動(dòng)多次（如30次）的時(shí)間，再計(jì)算出來回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間．
（5）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？將鐘擺的長度調(diào)短．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，英國物理學(xué)家湯姆生研究更小微粒的重要貢獻(xiàn)是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)比原子小得多的電子B．建立原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C．發(fā)明高能粒子回旋加速器D．提出微觀粒子的夸克模型

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．給你一個(gè)籃球，不需其他器材，請(qǐng)簡要寫出你能探究的兩個(gè)物理問題及主要實(shí)驗(yàn)過程．探究的物理問題主要實(shí)驗(yàn)過程示例慣性拋出的籃球仍會(huì)運(yùn)動(dòng)．
   探究的物理問題    主要實(shí)驗(yàn)過程
  示例    慣性    拋出的籃球仍會(huì)運(yùn)動(dòng)
    l  
    2  

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．彭老師為了給窗子配上一塊玻璃．在以下測(cè)量中，你認(rèn)為選用哪種工具尺寸在合適（　�。�
A．分度值為1mm，長度是20cm的學(xué)生用尺
B．分度值為1cm，長度是15m的學(xué)生用尺
C．分度值為1mm，長度是1m的學(xué)生用尺
D．分度值為0.1mm的游標(biāo)卡尺

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．閱讀短文并回答下列問題：
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)-超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性-在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）人耳聽不到的聲音頻率范圍：低于20Hz的聲音
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂心芰?br />（3）航天員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于真空不能傳聲
（4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的濃度為3000m．

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