在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡.
(1)他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時,光屏上出現(xiàn)了倒立、 (填“放大”“縮小”或“等大”)的燭焰的像.
(2)小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線處,屏上的像變模糊了,此時他摘下自己的眼鏡,放在蠟燭和凸透鏡之間,只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,則小剛戴的 (填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
(3)接著他取下這個眼鏡,保持此時蠟燭和凸透鏡的位置不變,若使光屏上的像仍然清晰,應(yīng)將光屏移至光具座上 cm刻度線處.
科目:初中物理 來源:2016屆重慶沙坪壩區(qū)六校初三上期半期聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).
(2)電流表應(yīng)__(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的__點.
(3)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是______________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 ______________
(4)下表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:
1)___________________
2)___________________
A點電流 | B點電流 | C點電流 |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌點軍區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
以下分析正確的是( )
A.寒冷的冬天早晨,窗戶玻璃上的冰花,是水凝固形成的
B.燈泡用久后會變黑,是因為燈絲先升華后凝華形成的
C.冬天在室外看到口中呼出的“白氣”是水汽化后形成的
D.冷卻物體時,用0℃ 的冰和0℃ 的水效果一樣,是因為它們溫度相同
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科目:初中物理 來源:2016屆河北石家莊趙縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后,放到表面平整石蠟上.經(jīng)過一定時間后,觀察到的現(xiàn)象如圖所示.則三塊金屬的比熱容最大的是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆河北石家莊趙縣初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合時電壓表所測得的電壓是( )
A.電燈L1兩端的電壓 B.電燈L2兩端的電壓
C.電燈L1和L2兩端的電壓 D.電源電壓
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州金溪一中教育聯(lián)盟初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
“神十”上天,女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課,下列說法不正確的是( )
A.王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動
B.地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
D.王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州金溪一中教育聯(lián)盟初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
全日制小學(xué)三年級的語文課本中有唐朝時期莆田詩人胡令能寫的一首詩,如圖所示.垂釣小兒不敢答話,因為他知道,聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚.此事表明 和 可以傳聲.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十五中聯(lián)考初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端
(1)輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同.這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素.
(2)改變鋼尺伸出桌面的長度,則鋼尺發(fā)出聲音的也不同. 這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
我們常用“頻閃照片”來研究物質(zhì)的運動。如圖所示,記錄了甲、乙兩個運動小球每隔1/100秒的不同位置。根據(jù)底片可以判斷,___球運動時間長,__ _球運動速度越來越大。
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