在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡．

（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了倒立、 （填“放大”“縮小”或“等大”）的燭焰的像．

（2）小剛又把蠟燭移到光具座上35cm刻度線(xiàn)處，屏上的像變模糊了，此時(shí)他摘下自己的眼鏡，放在蠟燭和凸透鏡之間，只適當(dāng)調(diào)整眼鏡的位置，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小剛戴的 （填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

（3）接著他取下這個(gè)眼鏡，保持此時(shí)蠟燭和凸透鏡的位置不變，若使光屏上的像仍然清晰，應(yīng)將光屏移至光具座上 cm刻度線(xiàn)處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶沙坪壩區(qū)六校初三上期半期聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)．

（2）電流表應(yīng)__（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的__點(diǎn)．

（3）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是______________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為 ______________

（4）下表是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小亮得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處：

1)___________________

2)___________________

A點(diǎn)電流

B點(diǎn)電流

C點(diǎn)電流

0.16A

0.16A

0.32A

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌點(diǎn)軍區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下分析正確的是（ ）

A．寒冷的冬天早晨，窗戶(hù)玻璃上的冰花，是水凝固形成的

B．燈泡用久后會(huì)變黑，是因?yàn)闊艚z先升華后凝華形成的

C．冬天在室外看到口中呼出的“白氣”是水汽化后形成的

D．冷卻物體時(shí)，用0℃ 的冰和0℃ 的水效果一樣，是因?yàn)樗鼈儨囟认嗤?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北石家莊趙縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后，放到表面平整石蠟上．經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，觀(guān)察到的現(xiàn)象如圖所示．則三塊金屬的比熱容最大的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北石家莊趙縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)電壓表所測(cè)得的電壓是（ ）

A．電燈L1兩端的電壓 B．電燈L2兩端的電壓

C．電燈L1和L2兩端的電壓 D．電源電壓

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州金溪一中教育聯(lián)盟初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．王亞平說(shuō)話(huà)發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng)

B．地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒

D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州金溪一中教育聯(lián)盟初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

全日制小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課本中有唐朝時(shí)期莆田詩(shī)人胡令能寫(xiě)的一首詩(shī)，如圖所示．垂釣小兒不敢答話(huà)，因?yàn)樗�，聲音可能�?huì)嚇跑將要上鉤的小魚(yú)．此事表明 和 可以傳聲．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十五中聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端

（1）輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的不同．這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音 特性的因素．

（2）改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同． 這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是為了探究影響聲音 特性的因素．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔1/100秒的不同位置。根據(jù)底片可以判斷，＿＿＿球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，＿＿ ＿球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大。

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