【題目】伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來,如圖是伽利略的理想實驗,讓小球從斜面AO上某處靜止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點滾上斜面OB.有關(guān)他的理想實驗程序內(nèi)容如下:

(1)減少第二個斜面OB的傾角,小球在這個斜面上仍能達到原來的高度,但這時它要運動的遠些.

(2)兩個對接的斜面中,使靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面.

(3)如果沒有摩擦,小球上升到釋放的高度.

(4)繼續(xù)減少斜面OB的傾角,小球到達同一的高度時就會離得更遠,最后使斜面OB處于水平位置,小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動. 

有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是( )

A. 事實(2)→事實(1)→推論(3)→推論(4)

B. 事實(2)→推論(1)→推論(3)→推論(4)

C. 事實(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4)

D. 事實(2)→事實(1)→推論(4)→推論(3)

【答案】C

【解析】根據(jù)實驗事實(2)得出實驗結(jié)果:如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度,即(3),進一步假設(shè)若減小第二個斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達到原來的高度,即得出(1),繼續(xù)減小角度,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運動,即(4),

在現(xiàn)實生活中我們看到,如果小球從一端滾下,一定會滾到另一側(cè),故(2)是事實;故選項C正確.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關(guān)系圖象如乙所示。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是

AF1>F2、P1>P2 BF1=F2、P1>P2

CF1>F2、P1=P2 DF1<F2、P1<P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗,實驗時電阻R1保持不變,滑動變阻器R2的最大阻值是20歐姆,三次改變滑動變阻器的滑片P的位置,得到表中的實驗數(shù)據(jù):

次數(shù)

A1示數(shù)(A)

A2示數(shù)(A)

V1示數(shù)(V)

V2示數(shù)(V)

V示數(shù)
(V)

1

0.4A

0.4A

4V

8V

12V

2

0.6A

0.6A

6V

6V

12V

3

0.8A

0.8A

8V

4V

12V


(1)如圖電路是聯(lián)電路,電壓表V測電源的電壓,V1的電壓.
(2)比較電流表A1(或A2)和電壓表V1示數(shù),可得結(jié)論:串聯(lián)電路中電路處處即:I=
(3)比較三只電壓表示數(shù),可得結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各個電器兩端電壓即:U=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列兩個力是一對平衡力的是

A. 足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力 B. 足球受到的重力與桌子對足球的支持力

C. 桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span> D. 桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實驗情景.實驗步驟如下:

(1)在選擇被研究物體時,選紙片,而不選小車,是因為紙片的________小、所受摩擦力小,運動狀態(tài)容易改變,且其可視性好,故實驗效果好.如果該實驗選擇了小車而不是紙片,此時選擇方案時,都會選擇圖D方案,而不選擇圖E方案,這是因為E方案________,嚴(yán)重的影響了實驗效果.

(2)將系于小卡片(重力可忽略不計)兩個對角的細線分別跨過支架上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片的兩個拉力方向相________.保持兩個拉力在同一直線上,調(diào)整細線兩端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量________ 時,小卡片平衡,如圖A.

(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,并保持兩個拉力方向相反,如圖B,松開手后小卡片不能平衡.這表明兩個力要想平衡,必須要滿足________的條件.

(4)當(dāng)小卡片平衡時,用剪刀________(如圖C),發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡.這表明兩個力要想平衡,必須要滿足________的條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究阻力對物體運動的影響,小剛同學(xué)利用如下的裝置圖來進行探究.

(1)通過控制小車在同一高度自由下滑,才能確保小車到達水平面時的________相同.

(2)實驗表明:表面越光滑,小車受到的________越小,速度減小得越慢,小車運動的距離將會越________

(3)設(shè)想一下,如果小車運動時沒有受到阻力的作用,它將________

(4)英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律叫牛頓第一定律.這個定律________(填不是)用實驗直接得出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個足夠長的水平傳送帶,當(dāng)傳送帶勻速運動時,從傳送帶的上方輕輕向傳送帶上釋放一個木塊,如圖所示.木塊在傳送帶上先加速后勻速運動.請解釋這個現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2016·綏化卷)仔細閱讀材料,根據(jù)材料提供的信息回答問題:

我們已經(jīng)學(xué)過杠桿的力臂和杠桿的平衡條件,如果把這些知識稍加拓寬和延伸,就可嘗試用新的方法來解決一些實際問題。有固定轉(zhuǎn)動軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài)。物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對轉(zhuǎn)動軸的力矩。力矩用M表示,即M=FL,式中L為力臂,力臂是轉(zhuǎn)動軸到力的作用線的距離。在國際單位制中,力矩的單位是牛頓米,符號為Nm。引入力矩概念后,杠桿的平衡條件可敘述為:使杠桿沿順時針轉(zhuǎn)動的力矩與使杠桿沿逆時針轉(zhuǎn)動的力矩相等。用公式表示為:M=M

(1) 力矩的表達式為:M=____________,力矩的國際單位為______ 。

(2)用垂直于門的力推門,推力F=80N,手到門軸的距離為0.3m,F對門軸的力矩M___________Nm。

(3)如圖所示,一根均勻木棒OA可繞過0點的水平軸自由轉(zhuǎn)動,現(xiàn)有一方向不變的水平力F作用于該棒的A點,使棒從豎直位罝緩慢轉(zhuǎn)到偏角0<90°的某一位罝(緩慢轉(zhuǎn)動可視為勻速轉(zhuǎn)動),設(shè)M為力F對轉(zhuǎn)軸的力矩,對此過程中MF判斷正確的是____________。(選填字母)

A. M不斷變大,F不斷變大% B. M不斷變大,F不斷變小

C. M不斷變小,F不斷變大 D. M不斷變小,F不斷變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,一位同學(xué)做了如下幾次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表

(1)將表格中的空格欄填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)__________

(2)對在實驗1、2、34、5中測得的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出結(jié)論是:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積成________比,單位體積的質(zhì)量________

(3)對在實驗________中測得的數(shù)據(jù)進行分析,可以得出的結(jié)論為:體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量________,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般________

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