聲音是由物體的________而產(chǎn)生;我們區(qū)分不同人說話,是依據(jù)聲音的________.

振動    音色
分析:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,聲音停止;
(2)不同的發(fā)聲體因材料和結構不同,所發(fā)出的聲音的音色就不同,音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù).
解答:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,每個人說話聲帶都會振動發(fā)出聲音,但由于聲帶結構不同,所以發(fā)出聲音的音色不同.
故答案為:振動;音色.
點評:知道聲音產(chǎn)生的原因及會根據(jù)響度、音色和音調的定義區(qū)分樂音特征的三個因素,屬于基礎知識的考查.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)聲音是由物體的
 
而產(chǎn)生的,圖中,用相同的力敲擊大小不同的編鐘,所發(fā)出聲音的
 
不同;用大小不同的力敲擊同一個編鐘,所發(fā)出聲音的
 
不同.這些聲音在空氣中以
 
的形式傳到現(xiàn)場觀眾的耳中.

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科目:初中物理 來源: 題型:

 聲音是由物體的______而產(chǎn)生的。聲音在不同介質中的傳播速度是___(選填“相同”或“不同”)的。在氣溫15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是______m/s。如果看到閃電后,3s鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約_______m。

 

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聲音是由物體的______而產(chǎn)生的。聲音在不同介質中的傳播速度是___(選填“相同”或“不同”)的。在氣溫15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是______m/s。如果看到閃電后,3s鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約_______m。

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圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗:

(1)用手撥動塑料尺,塑料尺會發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的______而產(chǎn)生。

(2)若增大塑料尺振動的幅度,則聲音的______增大。

(3)改變塑料尺伸出桌邊的長度,會使聲音的______發(fā)生改變。

 

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聲音是由物體的______而產(chǎn)生的,發(fā)聲物體的振動停止,發(fā)聲也______。

 

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