【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼。
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的重力要 ______(選填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”或“等于”) 細(xì)線對(duì)卡片的拉力,這樣做的目的是________。
(2)為了探究力的大小對(duì)二力平衡的影響,應(yīng)該在卡片兩端施加同一直線、方向相反、 大小_______(選填“相等”或“不相等”)的兩個(gè)力,看卡片能否平衡。
(3)保持卡片受到的F1與F2大小相等,用手將小卡片扭轉(zhuǎn)到圖的位置,松手后,小卡片將無法在此位置平衡。設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件?_____。
(4)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的 差距。你認(rèn)為形成差距的原因是_________(答出一條即可)。
【答案】遠(yuǎn)小于 小卡片的重力可以忽略不計(jì) 不相等 兩個(gè)力作用在同一直線上 測(cè)力計(jì)沒有調(diào)零
【解析】
(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的質(zhì)量很小,重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,所以小卡片的重力可以忽略不計(jì)。
(2)[3]為了探究力的大小對(duì)二力平衡的影響,需要兩個(gè)力在同一直線、方向相反,改變兩個(gè)力的大小,看卡片能否平衡。
(3)[4]為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,應(yīng)控制拉力大小相等,不在一條直線上,并使兩條細(xì)線平行,所以在卡片兩端掛同樣多的鉤碼,旋轉(zhuǎn)小卡片松手并觀察小卡片的運(yùn)動(dòng)情況。
(4)[5]利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距,可能是彈簧測(cè)力計(jì)沒有調(diào)零、測(cè)量人造成的誤差、讀數(shù)誤差等。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2020年3月18日下午,在長(zhǎng)樂國(guó)際機(jī)場(chǎng),為迎接232名福建援鄂醫(yī)療隊(duì)員平安歸來,進(jìn)行了民航界最高禮儀級(jí)別“過水門”歡迎儀式。如圖所示,水門是由兩臺(tái)消防車斜向上噴出水柱洗禮飛機(jī)。請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋:
(1)當(dāng)水柱斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況。
(2)飛機(jī)機(jī)翼做成上凸下平的形狀,飛行時(shí)獲得升力的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象說法正確的是( )
A. 物體放出熱量,內(nèi)能一定減少,溫度一定降低
B. 燃料的熱值越大,放出的熱量越多
C. 物體溫度越高,所含的熱量越多
D. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材如下:兩節(jié)新干電池,標(biāo)有2.5V相同規(guī)格的小燈泡若干,兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω1A”、R2“20Ω2A”,開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器滑片P右移燈泡變亮,且導(dǎo)線不交叉)。
(____)
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片于_____(選填“A”或“B”)端。
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P,依次測(cè)得6組數(shù)據(jù),如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖丙,此時(shí)電路中的電流為_____A;第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為_____Ω.由表一中的數(shù)據(jù)可知,小張選用的滑動(dòng)變器應(yīng)是_____(選填“R1”或“R2”)。
(4)小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻,這種數(shù)據(jù)處理方式是_____(選填“合理”或“不合理”)的。
(5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置,通過實(shí)驗(yàn),記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比,其原因可能是:_____。
表一
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
電壓V/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 | |
電流/I/A | 0.16 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 | ||
電阻R/Ω | 3.1 | 6.8 | 8.9 | 9.7 |
表二
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
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【題目】小明揀來幾個(gè)大小不一的相同材質(zhì)的小石塊來到實(shí)驗(yàn)室測(cè)定它的密度。
(1)這幾個(gè)小石塊都能放入量筒,質(zhì)量也都在天平的稱量范圍之內(nèi)。為了提高測(cè)量的精 確程度,他應(yīng)該選用________(大/。┮恍┑氖瘔K。
(2)他用調(diào)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量,當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí),天 平平衡,則此石塊的質(zhì)量為________g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水,記錄下刻度V1(如圖乙所示),再將石塊放入量筒中,待液面不再變化后,記錄下刻度V2(如圖丙所示),則測(cè)得石塊的體積是________mL,石塊的密度_________ kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù))。
(3)小明采用“先測(cè)質(zhì)量后測(cè)體積”這樣的順序,如果考慮到石塊的吸水性,則測(cè)出的密度值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】為了“探究影響浮力大小的因素”,小明從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借到了彈簧測(cè)力計(jì)、 燒杯、一個(gè)金屬塊、水和鹽水等器材,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)出了金屬塊重力為_________N;圖 A 中金屬塊浸在水中的體積 為_______m3。
(2)分析B、C兩圖知道:當(dāng)金屬塊浸沒在水中后,所受浮力的大小與它浸入水中的深 度________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)小明打算利用圖A和D探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,這種方案______(選 填“可行”或“不可行”),其理由是________。
(4)綜上實(shí)驗(yàn)可得:浸在液體中的物體受到浮力的大小與________ 和________有關(guān)。
(5)根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知鹽水的密度為_________ kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機(jī)械效率 η 與物重 G物的關(guān)系,改變 G物,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),計(jì)算并繪出 η 與 G物關(guān)系如圖乙所示,若不計(jì)繩重和摩擦,則 下列說法正確的是
A. 同一滑輪組機(jī)械效率 η 隨 G 物的增大而增大,最終將達(dá)到 100%
B. 當(dāng) G物=12N 時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為 5N
C. 此滑輪組動(dòng)滑輪的重力為 4N
D. G物不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機(jī)械效率將改
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻 R1 的阻值為 20Ω,R2 的阻值為 10Ω.當(dāng)斷開開關(guān) S1 和 S3,閉合開關(guān) S2 時(shí),電流表的示數(shù)為 0.2A.求:
(1)當(dāng)斷開開關(guān) S1 和 S2,閉合開關(guān) S3 時(shí),電流表的示數(shù).
(2)當(dāng)斷開開關(guān) S2,閉合開關(guān) S1、S3 時(shí),電流表的示數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如左圖所示的電路,燈泡的額定電壓為9V,燈泡的I-U關(guān)系如右圖所示;電壓表的量程為0-15V,電流表的量程為0-0.6A,定值電阻R0=20Ω,滑動(dòng)變阻器R的最大電阻為100Ω。求:
(1)只閉合Sl , 燈泡正常工作,則電源電壓及R0消耗的功率為多少?
(2)只閉合S2, 在電表的示數(shù)不超過量程,燈泡兩端的電壓不超過額定值的情況下,電路消耗的最大功率及滑動(dòng)變阻器連入電路中的最大電阻各為多少?
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