【題目】小明學(xué)了有關(guān)電磁方面的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置

(1)為了探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,小華應(yīng)選用_____裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)小明選用甲裝置探究有關(guān)知識(shí)時(shí),進(jìn)行了如下的操作,其中不能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是_____(填序號(hào))

①讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中斜向上運(yùn)動(dòng);②讓導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)

③讓導(dǎo)線ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)

(3)如果在乙裝置的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng),若要使導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng),你采取的措施是_____。

(4)甲、乙兩圖的原理分別用于制造__________。(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。

【答案】 將磁鐵N、S極對(duì)調(diào)(或 將連接電源兩極的導(dǎo)線對(duì)調(diào)) 發(fā)電機(jī) 電動(dòng)機(jī)

【解析】

1)乙圖中有電源,所以,不適合探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象;甲圖中,連接電路后沒(méi)有電源,在外力作用下使導(dǎo)體左右運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體切割磁感線,則電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明此時(shí)有感應(yīng)電流產(chǎn)生,所以,若探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象,小華應(yīng)選用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

2)甲圖中磁感線沿豎直方向,無(wú)論是導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中斜向上運(yùn)動(dòng)或左右運(yùn)動(dòng),都會(huì)切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流;而導(dǎo)線ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng),則不會(huì)切割磁感線,故只有③不能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);

3)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向、電流方向兩個(gè)因素有關(guān),只改變其中一個(gè)因素,可以改變運(yùn)動(dòng)方向,同時(shí)改變兩個(gè)因素,運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)改變;所以,若要改變通電導(dǎo)線的受力方向,可改變磁場(chǎng)方向或線圈中電流方向;由乙圖知道,若改變磁場(chǎng)的方向,只要將磁鐵NS極對(duì)調(diào)即可;若改變電流的方向,只要將連接電源兩極的導(dǎo)線對(duì)調(diào)就可以;

4)由于甲圖中沒(méi)有電源,若開(kāi)關(guān)閉合,金屬棒做左右切割磁感線運(yùn)動(dòng),電路中就會(huì)產(chǎn)生電流,所以是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)的裝置,由此原理人類(lèi)制造出了發(fā)電機(jī);乙中有電源,磁場(chǎng)中的導(dǎo)體會(huì)因通電而運(yùn)動(dòng),即是研究通電導(dǎo)體受力的作用的實(shí)驗(yàn)裝置,是電動(dòng)機(jī)的制造原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在利用天平“測(cè)量液體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小剛把天平放在_____工作臺(tái)面上,當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度時(shí),看到指針在分度盤(pán)中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)的幅度如圖甲所示、此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量此時(shí)燒杯的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為_____g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為小江制作的杠桿力臂演示儀,杠桿AOB可繞O點(diǎn)(螺母)轉(zhuǎn)動(dòng),OA=0.2m,OB=0.1m,G1=2N,杠桿自身重力和摩擦不計(jì),固定裝置為畫(huà)出。

1)當(dāng)杠桿處于甲圖所示水平位置平衡時(shí),G2的重力為____N

2)松開(kāi)螺母保持OA不動(dòng),使OB向下折一個(gè)角度后,再擰緊螺母形成一根可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿AOBˊ點(diǎn)對(duì)應(yīng)B點(diǎn)),保持G1位置不變,要使杠桿在圖乙位置保持平衡,則G2應(yīng)該移動(dòng)到________。

A.B′點(diǎn)處B.①點(diǎn)處C.②點(diǎn)處D.③點(diǎn)處。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置,小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息:其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到面積上的太陽(yáng)能。補(bǔ)充說(shuō)明:太陽(yáng)能熱水器,它的吸熱板面積為,內(nèi)裝100L水,太陽(yáng)每小時(shí)輻射到面積上的熱量是,這些水在10h內(nèi)由升高到。求:

水在10h內(nèi)吸收的熱量;

如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少的天然氣;天然氣的熱值為該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳和小麗進(jìn)行探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲:

1)如圖甲的電路檢查連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙,為_____V;

2)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小芳為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,想讓電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn)并改接到C接點(diǎn)上測(cè)出BC間的電壓,小麗認(rèn)為這種做法是_____(填正確錯(cuò)誤);其原因是_____;

3)方法改進(jìn)后,分別測(cè)出BC、AC間的電壓記錄在的表格中,她們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路中電源兩端電壓_____各用電器兩端的電壓之和(選填等于”“不等于),請(qǐng)你指出小芳和小麗完成實(shí)驗(yàn)的不足之處_____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

4.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,重為80N的物體在大小為10N,水平向左的拉力F1作用下,沿水平地面以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用時(shí)間2s。若不計(jì)滑輪、繩的質(zhì)量和輪與軸間的摩擦,則

A. 拉力F1的功率P1=30W B. 物體與地面之間的摩擦力f =10N

C. 機(jī)械對(duì)物體做功的功率P2=60W D. 拉力F1做的功W1=60J

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】歷史上,很多科學(xué)家根據(jù)理性的分析和科學(xué)的思考對(duì)未知現(xiàn)象做出過(guò)預(yù)言。牛頓通過(guò)用萬(wàn)有引力的理論計(jì)算曾大膽預(yù)言:地球因自轉(zhuǎn)會(huì)在赤道附近隆起,在兩極附近變平,是一個(gè)扁球體。1735年,法國(guó)科學(xué)院派了兩支探險(xiǎn)隊(duì),分赴赤道地區(qū)和高緯度地區(qū)測(cè)量地球的準(zhǔn)確形狀,返回時(shí)報(bào)告了與牛頓預(yù)言相符的結(jié)果。對(duì)此,哲學(xué)家伏爾泰不以為然,他嘲笑探險(xiǎn)隊(duì)道:“你們歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),遠(yuǎn)涉蠻荒為了發(fā)現(xiàn)牛頓在家里就知道的情況!”。

1)牛頓對(duì)力學(xué)的研究做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)。如圖,蕩秋千運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),如果人受到的力全部消失,將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?某同學(xué)提出了如圖猜想,他依據(jù)的科學(xué)原理是 _______________;

2)對(duì)于上述歷史事件,體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是_________

A.科學(xué)結(jié)論是否正確需要實(shí)驗(yàn)證實(shí)

B.牛頓的預(yù)言因?yàn)橛欣硇缘姆治鲆欢ㄊ钦_的

C.科學(xué)知識(shí)不是一成不變,需要不斷的完善和修正

D.放棄實(shí)驗(yàn),直接認(rèn)同相應(yīng)的理論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平桌面上的大燒杯內(nèi)裝有水,輕輕放入一個(gè)小球后,從燒杯中溢出200g的水(g10N/kg),則下列判斷中正確的是

A. 小球所受浮力可能等于2NB. 小球的質(zhì)量可能小于200g

C. 小球的體積一定等于200cm3D. 水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)可能增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿_____方向,此時(shí)讀數(shù)為_____N.

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