14．現(xiàn)有一茶杯靜止放在水平桌面上，下面的兩個(gè)力中屬于一對平衡力的是（　�。�
A．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力
B．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力
C．地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力
D．桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力

分析 二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上．

解答 解：A、因?yàn)樽烂嫔嫌胁璞宰雷邮艿降闹亓εc地面對桌子的支持力大小不同，不是一對平衡力，故A錯(cuò)誤；
B、茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B正確；
C、地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力大小不同，不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；
D、桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 熟練掌握二力平衡的條件，會用平衡條件來對各個(gè)力進(jìn)行判斷，是解答的關(guān)系．分析時(shí)要逐一對照，避免遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．夜晚在教室玻璃窗上看到自己的像，這是因?yàn)楣獾姆瓷涠纬傻�，這個(gè)像是一個(gè)正立的虛（填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在學(xué)過浮力的知識后，小明同學(xué)在一只薄塑料袋內(nèi)裝入大半袋水做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）圖b中塑料袋所受的浮力是1.8N．
（2）根據(jù)a、b、c（或b、c）圖，可初步得出浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（3）將塑料袋由c圖所示的位置繼續(xù)向下浸入水中，當(dāng)袋中的水面與容器中的水面相平時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變?yōu)?N，這一現(xiàn)象可驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）d圖容器中裝有未知液體，當(dāng)袋中的水面與容器中的液面相平時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則該液體的密度為0.8×103kg/m3．
（5）實(shí)驗(yàn)中選用薄塑料袋，是為了忽略塑料袋的重力和體積對實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問題的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理學(xué)中常采用的．以下四個(gè)實(shí)例中沒有用到此研究方法的是C
A．選用輕繩探究定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)
B．選用輕質(zhì)卡片探究二力平衡的條件
C．選用輕質(zhì)小球來顯示發(fā)聲音叉的振動
D．選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，箱子重100N放在水平地面上，已知滑動時(shí)受到的摩擦力是25N，要使箱子勻速直線移動，則所需的水平推力是（　�。�
A．125NB．75NC．25ND．100N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于壓強(qiáng)和浮力的說法中正確的是（　�。�
A．同一條魚在深海中比在淺海中受到海水的壓強(qiáng)和浮力都大
B．水平飛行的飛機(jī)機(jī)翼上方比下方的空氣流速和壓強(qiáng)都大
C．將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜（水未溢出），水對試管底的壓強(qiáng)不變
D．用吸盤掛鉤掛衣服，是利用了大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不相同
B．用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強(qiáng)
C．振動的物體一定會發(fā)出聲音
D．土豆沉入水盆底部，是由于水的壓強(qiáng)隨著水的深度增加在變大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示是交流發(fā)電機(jī)原理示意圖，線圈abcd逆時(shí)針轉(zhuǎn)動時(shí)產(chǎn)生了感應(yīng)電流，ab邊的電流方向和cd邊恰好相反，其原因是（　�。�
A．ab邊靠近S極，cd邊靠近N極
B．兩邊切割磁感線運(yùn)動方向相反
C．兩邊磁場方向相反
D．線圈在做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動，若改為順時(shí)針轉(zhuǎn)動，則方向相同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，施加的動力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是便于測量力臂．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖1所示，
并測出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
111025
2210120
3215310
多次實(shí)驗(yàn)的目的是：尋求普遍規(guī)律，使得出的結(jié)論更具有普遍性．
根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．
（3）小紅將圖1中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（4）如圖2所示，小明用一根硬棒撬起一個(gè)石塊，棒的上端A是動力的作用點(diǎn)，若以O(shè)為支點(diǎn)撬動石塊，請畫出最小動力F及動力臂L；這是一個(gè)省力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某商場售貨員用20N的水平推力使質(zhì)量為65kg的貨物沿水平方向勻速移動了3m，則該售貨員對貨物做功60J，貨物的重力做功0J，物體受到的摩擦阻力是20N．

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同步練習(xí)冊答案