在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖裝置勻速提升鉤碼,測得了四組數(shù)據(jù),如下表。
⑴前三次實驗中,第 次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當(dāng)剔除。
⑵第四次實驗中,有用功是 J,總功是 J,滑輪組的機械效率為 。若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。
⑶根據(jù)以上信息,可以判斷出該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與 是否有關(guān)。
(1)3 (2)0.3 0.36 83.3% 增大(3)物體上升的高度
【解析】
試題分析:前三次實驗中,第3次實驗數(shù)據(jù)測力計移動的距離和鉤碼上升的高度不是3倍的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)剔除。第四次實驗中,有用功是W有=Gh=3N0.1m=0.3J,總功是W總=FS=1.2N0.3m=0.36J,滑輪組的機械效率為83.3%。若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將增大。根據(jù)以上信息,可以判斷出該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與物體上升的高度是否有關(guān)。
考點:此題考查的是“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗。
點評:滑輪組的機械效率跟物體的重力、動滑輪的重力及繩子的重力和摩擦有關(guān)。
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
試驗次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 兩個鉤碼共重G(N) | 鉤碼上高度h(cm) | 測力計F(N) | 測力計移動的距離S(cm) |
1 | 3 | 4 | 1.2 | 12 |
2 | 3 | 6 | 1.2 | 18 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 27 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 鉤碼重G/N | 釣碼上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/m |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
試驗次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 測力計的示數(shù)F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
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