Question

如圖，小紅利用一把鋼尺在課堂上進行有關(guān)聲音方面探究活動的情景．請寫出兩個利用該裝置可探究的聲學(xué)問題：探究1：________；探究2：________．

Answer 1

響度與振幅的關(guān)系    音調(diào)與頻率的關(guān)系
分析：題中只要求根據(jù)圖示的裝置寫出可以研究的實驗名稱，從聲音產(chǎn)生、音調(diào)、響度等方面分析．
解答：（1）振動鋼尺發(fā)聲，看到鋼尺振動，說明發(fā)聲的物體在振動，這是研究聲音產(chǎn)生的原因；
（2）用相同的力度撥動，一次露出較長，一次露出較短，發(fā)現(xiàn)露出較短時聲音高，這是研究音調(diào)與頻率的關(guān)系；
（3）露出相同的長度，一次力度大，一次力度小撥動，這是研究響度與振幅的關(guān)系．
故參考答案為：聲音產(chǎn)生的原因；響度與振幅的關(guān)系；音調(diào)與頻率的關(guān)系．
點評：注意原因與結(jié)果的先后，如“響度與振幅的關(guān)系”不能說成是“振動與響度的關(guān)系”，再如“音調(diào)與頻率的關(guān)系”不能說成是“頻率與音調(diào)的關(guān)系”．本題 只要求寫實驗名稱，不必寫實驗做法．