【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B盛有甲、乙兩種液體,兩液面相平,F(xiàn)分別從兩容器中抽出部分液體,液面仍保持相平,若甲對(duì)A底部壓力的變化量大于乙對(duì)B底部壓力的變化量,則剩余液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)和壓力的關(guān)系是
A.B.
C.D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓及燈絲電阻保持不變。閉合開關(guān)S1,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P在中點(diǎn)時(shí),小燈泡正常發(fā)光。再閉合開關(guān)S2,則
A.電壓表的示數(shù)變小
B.電路總功率變大
C.R1 的電流小于R的電流變化量
D.要使燈L正常發(fā)光,應(yīng)向a端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)在塑料管上離管底等高的不同位置A、B、C處扎了三個(gè)小孔,并將其放入水槽中,如圖所示
(1)水通過三個(gè)小孔流入塑料管中,說明水內(nèi)部向_____________都有壓強(qiáng);
(2)若小明改變塑料管在水中的深度,他想探究水內(nèi)部的壓強(qiáng)與______的關(guān)系;
(3)若小明還想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,還需要用液體種類________,且深度________的液體進(jìn)行多次試驗(yàn)。(選填“相同”或“不同”)
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【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大。關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A. 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越小,這用到了控制變量法
B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系
D. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)的探究電路圖如左圖,右圖為可供選擇的材料導(dǎo)體。
(1)在探究導(dǎo)體的電阻與材料關(guān)系時(shí),應(yīng)選用__________兩個(gè)導(dǎo)體分別接入電路的EF間。
(2)在將B、C兩個(gè)導(dǎo)體分別接入電路EF間時(shí),則接入___________導(dǎo)體燈泡會(huì)更亮些。
(3)在將B、D兩個(gè)導(dǎo)體分別接入電路時(shí),觀察到接導(dǎo)體D比接B燈泡更亮些,則分析得出的結(jié)論是____________。
(4)評(píng)估:你認(rèn)為此次探究在電路設(shè)計(jì)上的不足是__________,你的改進(jìn)意見是______。
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【題目】某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān),他們用兩端開口的不同玻璃管、乳膠橡皮膜以及水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃管的一端用相同的乳膠橡皮膜覆蓋。
①當(dāng)在同一個(gè)容器中倒入不同深度的水時(shí),乳膠橡皮膜的凸出程度如圖(a)、(b) 所示,說明水____越大, 水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)越大。
②當(dāng)在不同容器中倒入相同深度的水時(shí),乳膠橡皮膜的凸出程度如圖 (b). (c)、(d)所示,說明水的深度相同時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,與容器的_________. 以及水的重力______ (選填 “有關(guān)”或“無關(guān)" )。
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【題目】在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源使用兩節(jié)新干電池串聯(lián),定值電阻的阻值為5Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1.5A”,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。
(1)連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最_____(選填“左”或“右”)端;
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終為0,電流表的示數(shù)有變化;經(jīng)檢查,是圖中a、b、c三根導(dǎo)線中有一根斷了,則該導(dǎo)線是_____(填寫字母);
(3)電路連接正確后,小致的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示,小致得出結(jié)論:_____;老師分析發(fā)現(xiàn)他的其中一組數(shù)據(jù)是捏造的,你認(rèn)為是第_____組,理由是_____。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓/V | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 |
電流/A | 0.12 | 0.24 | 0.36 | 0.48 |
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【題目】如圖所示,一根輕質(zhì)杠桿可繞點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在杠桿的點(diǎn)()掛一重為60N的物體,為使杠桿水平平衡,在端施加一個(gè)作用力.則作用力最小為________N.現(xiàn)將重物從圖示位置緩慢提升一定的高度,若保持該作用力方向始終豎直向上,則此過程中拉力將__________;若保持該動(dòng)力方向始終垂直于向上,則此過程中拉力將____________(以上兩空均選填“變小”、“變大”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,畫出了實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。
(1)根據(jù)電路圖,用筆代替導(dǎo)線在圖乙中連接實(shí)物。
(______)
(2)閉合開關(guān)后,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示。接下來的操作應(yīng)該是___________________。
(3)更正連接后再次閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1亮,L2不亮。小組同學(xué)提出了不同的猜想:①燈泡L2斷路②燈泡L2短路③燈泡L2完好,但因?yàn)殡娏魈o法發(fā)光或發(fā)光不明顯.
①猜想__________是錯(cuò)誤的,你的判斷依據(jù)是________________
②為了進(jìn)一步排除故障,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將燈泡L2扭出,用導(dǎo)線直接接在一節(jié)干電池上,圖乙中連接方法正確的是__________
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