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小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量.

(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小明同學直接使用天平進行測量.此時,同組同學馬上阻止說:小明的做法不對,不對之處是沒有把 移動到

(2)糾正錯誤后,發(fā)現天平橫梁不平衡,指針指在分度盤中央刻度線的左側,小明應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié),使天平平衡.

(3)把小石塊放在天平的左盤,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質量為 g.

(4)用細線拴好小石塊,把它浸沒到盛有40mL水的量筒中,水面到達的位置如圖丙所示,則小石塊的體積為 cm3,由此可算出大理石的密度為 g/cm3.

(5)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是

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A.F師>F紅,p師>p紅

B.F師=F紅,p師=p紅

C.F師>F紅,p師<p紅

D.F師>F紅,p師=p紅

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B.乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C.丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D.丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)大氣中PM2.5的運動屬于 (填“機械運動”或“分子運動”);

(2)體積為8×10﹣18m3的PM2.5顆粒,密度為1.2kg/m3,其質量是 g;重力為 N;

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打開醋瓶聞到醋香,這是 現象;這表明分子在不停地做

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如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調整 來改變拉力的大。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

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