3.一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在離透鏡10cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn),那么當(dāng)蠟燭在凸透鏡前25cm處時(shí),在透鏡的另一側(cè)光屏上能夠看到的像是(  )
A.B.C.D.

分析 利用題目中告訴的信息確定焦距,然后利用焦距與物距的關(guān)系,結(jié)合凸透鏡成像規(guī)律可以確定成像的性質(zhì).

解答 解:一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,在離透鏡10厘米處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn),由此可以確定該凸透鏡的焦距為10厘米.
當(dāng)物體在鏡前25厘米時(shí),此時(shí)的物距大于二倍焦距,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)成的像是倒立的縮小的實(shí)像.
綜上分析,故選B.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個(gè)方面的內(nèi)容:物距與焦距的關(guān)系;成像性質(zhì);像距與焦距的關(guān)系;應(yīng)用.只要告訴這四個(gè)方面中的一個(gè),就可以確定其余的三個(gè)方面.
要確定凸透鏡的成像性質(zhì),只要知道:物距與焦距的關(guān)系、凸透鏡成像的應(yīng)用、像距與焦距的關(guān)系這三個(gè)方面中的一個(gè)即可.
根據(jù)此題中告訴的信息可以從而物距與焦距的關(guān)系突破,因此確定凸透鏡的焦距是解決此題的入手點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

13.圖示為小明利用天平、小空瓶測(cè)定醬油密度的過程示意圖.
(1)小空瓶的容積為多大?
(2)所測(cè)醬油的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.隨著生活質(zhì)量的提高,各種電器得到了普遍應(yīng)用.下列用電器正常工作時(shí)功率接近7W的是( 。
A.節(jié)能臺(tái)燈B.電磁爐C.電暖器D.電餅鐺

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,小敏想用該電路研究通過電路中的電流與AB兩點(diǎn)間電阻阻值的關(guān)系.
(1)小敏在此實(shí)驗(yàn)過程中,電源電壓保持不變,通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I/AA、B間電阻值R/Ω
10.805
20.6010
30.4815
40.4020
50.3425
60.3030
小華分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是:沒有控制AB兩端電壓一定.
(2)小華探究的問題的自變量是C.(選填選項(xiàng)前的字母)
A.電流      B.電壓        C.電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在實(shí)驗(yàn)探究中,經(jīng)常可以用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題.如圖12所示,兩電阻絲串聯(lián)在電路中,將其放入同樣大小的燒瓶中,可以對(duì)瓶中液體加熱.現(xiàn)有如下課題:
A.探究不同物質(zhì)的吸熱能力;
B.探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān);
C.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系;
D.探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度是否有關(guān).
(1)如果燒瓶中都裝著相同質(zhì)量的煤油,但電阻絲電阻大小不同,則可以探究課題C (填課題對(duì)應(yīng)的英文字母).
(2)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等,燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油,則可以探究課題A(填課題對(duì)應(yīng)的英文字母).
(3)在與(1)條件相同的基礎(chǔ)上如果選擇長(zhǎng)度和橫截面積相同,材料不同的電阻就可以探究課題B.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1 )為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表一知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì).
表一
測(cè)溫物體凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)實(shí)驗(yàn)中每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(表二),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)溫度為96℃.直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù).
表二
 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
 溫度/℃ 88 90 92 94 9697 98 98  98
(3)根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象.

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象可知,水的沸點(diǎn)為98℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,水的比熱容大于(選填“大于”或“小于”) 食用油的比熱容.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于下列事例,說法正確的是(  )
A.蘋果長(zhǎng)時(shí)間放置后表皮干癟,說明汽化現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面
B.水蒸氣燙傷比開水燙傷更嚴(yán)重,是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)會(huì)放出大量的熱
C.在一定的溫度下,壓縮氫氣的體積可以使它液化,作為燃料儲(chǔ)存在火箭里
D.將暫時(shí)不吃的蔬菜覆蓋保鮮膜并放入冰箱冷藏,有利于蔬菜中水分的蒸發(fā)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.天平
(1)將天平放在水平臺(tái)上后,如果天平的指針向右偏,則應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁上的螺母向左移動(dòng).若無論怎么調(diào)節(jié),指針總是右偏,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是游碼不在標(biāo)尺的零刻線處.
(2)用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)橫梁平衡的操作步驟有:
A.托盤天平放在水平桌面上
B.當(dāng)指針向右偏時(shí),將橫梁右端螺母向左方調(diào)節(jié)直到指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤的中央
C.把游碼放在標(biāo)尺零刻線處
請(qǐng)把操作正確、合理的步驟前的字母填在空白處:ACB.
(3)用天平測(cè)物體的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中有1個(gè)50g、2個(gè)20g、1個(gè)10g砝碼,游碼在標(biāo)度尺上位置如圖所示,那么被測(cè)物體的質(zhì)量是101.4g.
(4)某同學(xué)用托盤天平稱物體時(shí),將物體錯(cuò)放在右盤中,并在左盤加52g砝碼,同時(shí)將游碼移到0.4g處,此時(shí)天平平衡.此物體實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為C
A.52g    B.52.4g    C.51.6g    D.51.2g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案