9．小明在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是相互的．最后落地站穩(wěn)靜止，此時他受到的重力與地面對他的支持力是一對平衡力．

分析 （1）根據(jù)力的概念，物體間力的作用是相互的，分析力能否離開物體而單獨存在，不直接接觸的物體之間也可能有力的作用；
（2）地球附近的一切物體都會受到重力的作用，重力的方向始終豎直向下．

解答 解：立定跳遠時，腳要用力向后蹬地，腳給地面一個力的作用，同時地面給人一個力的作用，人跳起，說明物體間力的作用是相互的；
最后落地站穩(wěn)靜止，此時他受到的重力與地面對他的支持力是一對平衡力．
故答案為：相互；重．

點評 本題考查了對力作用的相互性、二力平衡概念、重力等知識的理解，難度不大．

練習冊系列答案
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19．某跳傘運動員，張開傘后以6m/s的速度勻速豎直下落，經(jīng)過10s的時間后下落到地面．問：
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（2）若在下落過程中他受到了700N的阻力，那么他的質(zhì)量為多少千克？（g取10N/kg）

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17．我們能聽到蚊子靠近耳朵飛行時的“嗡嗡”聲，但聽不到蝴蝶飛行時的聲音，其主要原因是（　�。�
A．蝴蝶飛行時聲音響度小B．蝴蝶飛行時音色與蚊子不同
C．蝴蝶飛行時振動頻率小于20赫茲D．上述原因都有可能

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4．2015年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日．主題是“我安全，我健康，我快樂”突出防溺水、交通安全、消防安全、校園傷害等重點教育．請結(jié)合所學科學知識回答：
（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．交通指示燈分黃燈、紅燈和綠燈，這三種等的電路連接方式是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）
（2）當人發(fā)生意外事故造成呼吸停止，應(yīng)立即進行人工呼吸，幫助患者恢復自主呼吸．

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14．如圖所示杠桿，畫出在A點使杠桿平衡的最小動力F及動力臂l．

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1．杭州每年6、7月份都會出現(xiàn)持續(xù)天陰有雨的氣候現(xiàn)象，由于正是江南梅子的成熟期，故稱其為“梅雨”，此時段便被稱作梅雨季節(jié)．梅雨季里空氣濕度大，瓷磚地面非常濕滑，容易導致學生摔倒，仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，如果是在起步的時候滑倒，往往會向前倒，如果是在腳落地的時候滑倒，往往會向后倒，對這種情景，下列解釋合理的是（　�。�
A．兩種情況都是腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)
B．兩種情況都是腳的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)
C．向前倒時，上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)；向后倒時，腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)
D．向前倒時，腳的運動狀態(tài)改變，而上身由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)；向后倒時，上身的運動狀態(tài)改變，而腳由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)古文《論衡•是應(yīng)篇》中的記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上．
（1）如圖（甲）所示，當磁勺在正確指南時，其A端為該磁體的S（N/S）極．
（2）1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作一具司南，如（乙）所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的D（B/C/D/E）處打磨成磁勺的A端．
（3）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南，將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善，這是因為磁勺和盤子之間的摩擦力影響了實驗效果．
（4）為達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近一電磁鐵，如圖（丙）所示，閉合開關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H為電源的正極．

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空降兵某團進行跳傘訓練，傘兵打開降落傘后在空中勻速直線下降時，若人自身重700N，傘和其他裝備重100N，則他們受到的阻力大小是（　　）

A. 800N

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