【題目】小明發(fā)現(xiàn)自家客廳的白熾燈比臥室內(nèi)的白熾燈更亮,對(duì)這種現(xiàn)象的判斷正確的是( )
A. 通過客廳里的白熾燈燈絲的電流大 B. 客廳里的白熾燈的燈泡發(fā)生了短路
C. 客廳里的白熾燈兩端的電壓大 D. 兩只燈泡的實(shí)際功率可能相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊 ,作為平面鏡。在紙上記下平面鏡的位置,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像。再拿一支沒點(diǎn)燃的蠟燭,豎立著在鏡后移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭的像 。
(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖所示,A.B分別表示兩支蠟燭,請(qǐng)畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】秋冬季節(jié),沭河兩岸、青峰嶺水庫周圍經(jīng)常出現(xiàn)濃霧,霧的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( 。
A.汽化
B.液化
C.升華
D.凝華
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華和小明一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小華將左端的平衡螺母向右調(diào),小明認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡。他們調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 。
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是: ;
多次實(shí)驗(yàn)的目的是: 。
(3)小華根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是: 。
(4)小明將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各增加一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”)。
(5)若小華只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼
(說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】坐在直升飛機(jī)中的乘客,突然看到地面上房屋和樹木向自已撲來,這是以 為參照物來描述運(yùn)動(dòng)的,若以地面為參照物,則直升飛機(jī)在作 運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)利用玻璃板代替平面鏡的目的是為了找到像的位置和比較像的大小,小明在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子______(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合.
(2)如果玻璃板沒有放正,將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響______.
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙上______(有或無)棋子的像,可知平面鏡所成的像成______像.
(4)為了使棋子A在玻璃板中成的像更加明亮說出你的方法______.
(5)把棋子A放在某一位置分別測(cè)量物距和像距兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為像距等于物距,請(qǐng)你對(duì)他的做法合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定小燈泡的額定功率,在具體實(shí)驗(yàn)操作中,手和眼的分工應(yīng)該是( )
A. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼觀電流表 B. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼觀電壓表
C. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼看小燈泡是否發(fā)光 D. 手按開關(guān),眼觀電流表
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