【題目】某品牌太陽(yáng)能汽車如圖,在景區(qū)接送游客.
(1)車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2 , 該汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)2.5×105Pa,求該車對(duì)地面的壓力多大?
(2)某次運(yùn)送游客時(shí),該車以18km/h的速度在水平路面上勻速行駛3.6km,此時(shí)該車的輸出功率為800W.求:此過(guò)程中該車受到的阻力多大?牽引力所做的功多大?
【答案】
(1)解:由p= 得車對(duì)地面的壓力:
F=pS=2.5×105Pa×2.0×10﹣2m2=5×103N;
答:車對(duì)地面的壓力為5×103N;
(2)解:汽車速度v=18km/h=18× m/s=5m/s,
由P= = =Fv地牽引力:
F= = =160N;
因?yàn)檐噭蛩龠\(yùn)動(dòng),
所以受到的阻力:
f=F=160N;
牽引力做功:
W=Fs=160N×3600m=5.76×105J.
答:此過(guò)程中該車受到的阻力為160N,牽引力所做的功為5.76×105J.
【解析】(1)知道壓強(qiáng)和受力面積,利用F=pS求車對(duì)地面的壓力;(2)知道汽車速度、功率,利用P= = =Fv求牽引力;由于車勻速運(yùn)動(dòng),車受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力,大小相等;知道運(yùn)動(dòng)距離,再利用W=Fs求牽引力做功.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校物理興趣小組的同學(xué),為了判斷一個(gè)鋁球是否是實(shí)心的,他們對(duì)鋁球進(jìn)行了測(cè)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(ρ鋁=2.7×103kg/m3)求:
①該鋁球是空心的還是實(shí)心的?
②若鋁球是空心的,空心部分的體積是多少?
③若在空心部分注滿水,球的總質(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發(fā)生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:
(1)岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波所需要的時(shí)間是多少?
(2)若海浪的推進(jìn)速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時(shí)間逃生?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在自制光具座上,凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度的位置,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。
(1)正確調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖甲所示,則光屏上的像是________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。
(2)實(shí)驗(yàn)中,由于蠟燭燃燒變短,小明發(fā)現(xiàn)光屏上看不到燭焰完整的像了,為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心,他可以將光屏向________(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
(3)將蠟燭逐漸向透鏡移動(dòng),當(dāng)蠟燭位于焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí),撤去光屏,從光屏一側(cè)向透鏡方向看去,看到了燭焰正立的像(A′為A點(diǎn)像的位置),請(qǐng)你在圖乙中畫出兩條入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線___________。
(4)小明利用該凸透鏡自制了一個(gè)模型照相機(jī),如圖丙所示,在紙筒M的一端嵌上這個(gè)凸透鏡,紙筒N的一端蒙上一層半透明薄膜,把紙筒N套入M中,并能前后滑動(dòng),在較暗的室內(nèi),把凸透鏡對(duì)著明亮的室外,調(diào)節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離,在薄膜上可以看到室外景物清晰的像,再把凸透鏡正對(duì)著室內(nèi)近處點(diǎn)燃的蠟燭,為了使薄膜上出現(xiàn)燭焰清晰的像,應(yīng)該________(選填“拉長(zhǎng)”或“縮短”)凸透鏡和薄膜之間的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s
C. 經(jīng)過(guò)6s,甲、乙兩車相距 2m
D. 經(jīng)過(guò)5s,甲、乙兩車通過(guò)的路程均為 10m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】騎自行車的人自西向東運(yùn)動(dòng),固定在路旁的攝像系統(tǒng)兩次拍照分別如圖甲、乙,以下判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 以小轎車為參照物,貨車與自行車都向東運(yùn)動(dòng)
B. 以地面為參照物,貨車、小轎車、自行車均在運(yùn)動(dòng)
C. 以人為參照物,小轎車向西的速度大于貨車的速度
D. 以貨車為參照物,小轎車向西運(yùn)動(dòng),自行車也向西運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),兩只燈泡都不發(fā)光,且電流表和電壓表均沒(méi)有示數(shù).現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對(duì)調(diào),其它不變.再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表指針仍然不動(dòng),但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn).根據(jù)以上信息可以判斷( )
A.電流表?yè)p壞了
B.燈泡L1的燈絲斷了
C.燈泡L2的燈絲斷了
D.電源接線處松脫
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用這個(gè)物理量來(lái)描述.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某班準(zhǔn)備組織一次爬樓比賽活動(dòng),規(guī)定從一樓登上五樓,比一比誰(shuí)的功率最大.經(jīng)討論,同學(xué)們提出測(cè)量的物理量有:①一樓到五樓的高度h;②從一樓到達(dá)五樓所用的時(shí)間t;③每個(gè)同學(xué)的體重G;④一樓到五樓樓梯的長(zhǎng)度L.則下面的比較方案中,能夠分出勝負(fù)且最簡(jiǎn)單的比較方案是
A. ②④比較 B. ①②③比較
C. ②③比較 D. ①②比較
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