為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾,以下方法無(wú)效的是( )
A. 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 B. 在學(xué)校周?chē)矘?shù)
C. 上課時(shí)關(guān)閉門(mén)窗 D. 學(xué)校路段禁止鳴笛
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2聲音的特性 同步練習(xí)題 題型:單選題
往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)?/p>
A. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
B. 隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高
C. 灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,音響越來(lái)越大
D. 灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變,音響越來(lái)越小
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋人教版初中物理八年級(jí)第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型:填空題
手機(jī)已經(jīng)是我們生活不可缺少的通訊工具,不僅能為我們提供通訊聯(lián)絡(luò)、存儲(chǔ)信息、上網(wǎng)外,它還能錄音。那么,手機(jī)錄音的信號(hào),和我們說(shuō)話的聲音一樣,從“聲現(xiàn)象”角度“錄音信號(hào)和真人說(shuō)話一樣”,指的是____和____不變。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋人教版初中物理八年級(jí)第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A. 高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是為了在聲源處減弱噪聲
B. 水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂(lè)表演,說(shuō)明水能傳播聲音
C. 逢年過(guò)節(jié),當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動(dòng)時(shí),從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲
D. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖K1-2-2所示,將手機(jī)置于封閉的玻璃罩內(nèi),撥打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走,抽氣過(guò)程中所聽(tīng)到的鈴聲逐漸減小,最后幾乎聽(tīng)不到聲音,但手機(jī)屏幕上始終有來(lái)電顯示,這說(shuō)明___________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:單選題
能影響聲音傳播速度的是( )
A. 響度 B. 音響 C. 音色 D. 介質(zhì)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018-2019 學(xué)年物理九年級(jí)全冊(cè) 第十四章 內(nèi)能的利用 單元測(cè)試卷 題型:填空題
氣鍋雞是常見(jiàn)的一道菜,其做法是:將盛有小雞塊和佐料的氣鍋(如圖)放在盛有清水的湯鍋之上,再放到火上蒸.為了保持雞肉原汁原味,主要是蒸氣通過(guò)氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟.湯汁是蒸氣 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.蒸熟后,聞到雞肉的濃香味,這是一種 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.3 熔化和凝固同步練習(xí) 題型:填空題
如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線,由圖可知,_______物質(zhì)是晶體,熔點(diǎn)是_______,10分鐘以后該物質(zhì)處于______狀態(tài),2分鐘以前該物質(zhì)處于_____狀態(tài),2-10分鐘之間該物質(zhì)處于_____狀態(tài),而_______物質(zhì)屬于非晶體。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,屬于凝華的是( )
A. 嚴(yán)冬,河水結(jié)冰 B. 深秋清晨,草地上出現(xiàn)霜
C. 放在衣柜里的樟腦丸變小 D. 春天清晨,河面上出現(xiàn)大量“霧氣”
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