16.吳英同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量.
(1)把天平放在水平臺上,將游碼 撥到標尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫吳英同學(xué)把表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量
m/g
量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m/g
鹽水的密度
ρ/g•cm-3
3040761.15
(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).
(6)吳英發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度酒精多大,就另選了一塊與種子中小石塊材質(zhì)相同且大小合適的石塊,巧妙借助上述實驗中乙圖裝置,按以下步驟進行實驗.
①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了10g;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細線,天平的讀數(shù)再增大了15g;
③石塊密度為ρ=2.875g/cm3

分析 (1)把天平放在水平臺上,將平衡螺母撥到標尺左端的零刻度處后,然后調(diào)節(jié)橫梁平衡,天平的調(diào)節(jié)原則:右偏左調(diào),左偏右調(diào),先快后慢.
(4)天平的分度值是0.2g,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值;量筒分度值為2ml,平視液面最低處讀出體積,利用密度公式求得其密度.
(5)利用密度公式分析.
(6)利用平衡法,結(jié)合浮力公式可列式求解.

解答 解:(1)把天平放在水平臺上,將平衡螺母撥到標尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)該將螺母向左調(diào)節(jié);
(4)量筒中鹽水的體積為40ml,燒杯液體總質(zhì)量m2=50g+20g+5g+1g=76g,
鹽水的質(zhì)量m=m2-m1=76g-30g=46g,
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{46g}{40c{m}^{3}}$=1.15g/cm3
(5)此方法中量筒上還會沾有一定質(zhì)量的液體,使的測量的鹽水的質(zhì)量變小,故鹽水密度值比真實值偏。
(6)步驟①與原來燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是排開水的質(zhì)量.
所以排開水的體積V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{鹽水}}$=$\frac{10g}{{ρ}_{鹽水}}$,
由于石塊浸沒,所以V=V=$\frac{10g}{{ρ}_{鹽水}}$,
步驟①②與原來燒杯和鹽水總質(zhì)量相比,增加的是石塊的質(zhì)量,即石塊的質(zhì)量m=△m1+△m2=10g+15g=25g,
所以ρ=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{25g}{\frac{10g}{{ρ}_{鹽水}}}$=2.5ρ鹽水=2.5×1.15g/cm3=2.875g/cm3
故答案為:(1)游碼;左;(4)40;76;1.15;(5)偏;(6)2.875.

點評 天平的調(diào)節(jié)與讀數(shù)、量筒的讀數(shù)、密度公式的運用,這些都是我們學(xué)習(xí)密度測量必須掌握的知識點.同時,測量順序的合理安排,將影響到誤差的大小,因此,我們應(yīng)該特別注意.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,在火車站或地鐵站的站臺上,離站臺邊緣1m左右的地方標有一條安全線,乘客必須站在安全線以外的地方候車,主要原因是( 。
A.防止火車巨大的吸引力將乘客吸過去
B.防止火車可能脫軌,撞到乘客
C.防止乘客因前后存在的壓強差,將人推向火車
D.防止人擁擠時掉下站臺

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.為了測量蠟塊和干松木的密度,同學(xué)們找來了大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示.據(jù)表中數(shù)據(jù)并用表中單位在方格紙上作出圖線,圖中忘了標單位,如圖.下列說法正確的是( 。
實驗序號蠟快干松木
體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
1109105
220182010
330273015
440364020
A.圖線1可能是干松木的B.蠟塊與干松木密度之比是3:5
C.蠟塊與干松木密度之比是1:1D.蠟塊的密度是0.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在斜面上勻速拉一個重4.5N的物體到高處,沿斜面向上的拉力為1.8N,斜面長1.2m,髙0.3m.把重物直接提升h所做的功為有用功,拉力做的有用功為1.35J,物體所受斜面的摩擦力為0.7N.(精確到0.1)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)為了探究像和物的大小關(guān)系,點燃了一支蠟燭A置于玻璃板前,實驗中,我們透過(填“透過”或“不用透過”)玻璃板來觀察這支蠟燭的像.然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,前后左右移動蠟燭B,直至看上去與A的像完全重合,由此得出平面鏡所成的像和物大小相等;
(2)若實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板與紙面(桌面)不垂直
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏不能(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明在完成“動手動腦學(xué)物理”時,認識了密度計,將其放入液體中,當它豎立靜止時,與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度.
(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中,密度計受到的浮力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);裝水的容器是乙(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(如圖丙);
為了給密度計標上刻度,他進行了如下實驗:
a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3;
b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3;
c.像標示彈簧測力計刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度;
d.他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗,發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處.
①如丙圖所示,小明制作的密度計,你認為刻度0.9應(yīng)該在p點(選填“p”或“q”).
②在實驗步驟c中,小明這樣均勻標示刻度對不對?不對,若被測液體的密度為ρ,密度計浸入被測液體的深度為h(如圖。、自制密度計的質(zhì)量為m鉛筆的橫截面積為s,請你推導(dǎo)出h與ρ的關(guān)系式h=$\frac{m}{{ρ}_{液}S}$(用給定的字母表示推導(dǎo)結(jié)果)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“再探動滑輪”的活動中,小強用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,在正確操作的情況下,測得的實驗數(shù)據(jù)如下:
序號動滑輪重
G/N
鉤碼重力
G/N
鉤碼上升高度h/m繩的接力
F/N
繩端移動
距離s/m
機械效率η
0.110.20.60.483.3%
0.120.21.10.4
0.220.21.20.483.3%
(1)實驗時,用手豎直向上勻速拉動彈簧測力計,讀出測力計的示數(shù).
(2)分析表中數(shù)據(jù)犮現(xiàn),使用動滑輪提升物體時,拉力不等于物體重力的一半,而是大于物體重力的一半,其主要原因是動滑輪有重力.
(3)第②次實驗中,拉力所做的有用功是0.4J,動滑輪的機械效率為90.9%.
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)計算推知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將增大;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機械效率將減。ňx填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是電冰箱的簡化電路圖,圖中M是壓縮機內(nèi)的電動機,L是冰箱內(nèi)的照明燈.下列判斷正確的是( 。
A.S1閉合、S2斷開時,照明燈與電動機并聯(lián)
B.S1、S2都閉合時,照明燈與電動機串聯(lián)
C.冰箱內(nèi)溫度達到設(shè)定溫度時,S1自動斷開,電動機停止工作
D.照明燈和電動機同時工作時,通過兩者的電流大小一定相等

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形燒杯,分別裝入適量的質(zhì)量相等密度不同的鹽水,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).下列判斷正確的是( 。
A.雞蛋在乙中受到的浮力大
B.甲杯中鹽水密度小
C.放入雞蛋后,甲杯對桌面的壓力大
D.放入雞蛋后,甲、乙兩燒杯底部受到的壓強相等

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同步練習(xí)冊答案