如圖所示的實驗裝置,是用來研究
磁場對通電導(dǎo)線的作用
磁場對通電導(dǎo)線的作用
(選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”)的,利用這個原理可以制成
電動
電動
機,一般發(fā)電機用的磁體多是電磁鐵,電磁鐵優(yōu)點很多列舉其一條:
電磁鐵磁性的有無,可以由通斷電來控制
電磁鐵磁性的有無,可以由通斷電來控制
分析:(1)解決此題,需要掌握發(fā)電機和電動機的制作原理:發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的.
同時要能夠區(qū)別電磁感應(yīng)、通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用兩個實驗.
實驗的共同點是:都存在磁場.
不同點是:電磁感應(yīng)沒有電源,屬于磁生電,將機械能轉(zhuǎn)化為電能.磁場對電流的作用有電源,通電后,導(dǎo)體受力運動,將電能轉(zhuǎn)化為機械能.
(2)電磁鐵是利用了電流的磁效應(yīng)來進行工作的.即當(dāng)導(dǎo)體中通過電流時,電磁鐵有磁性,導(dǎo)體中無電流通過時,電磁鐵無磁性.同時電磁鐵的磁性強弱跟電流的大小、線圈的匝數(shù)、鐵芯的有無等因素有關(guān),通過對這些因素的控制,可實現(xiàn)對電磁鐵磁性的控制.
解答:解:如圖:是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用實驗.閉合開關(guān),導(dǎo)體AB有電流通過,將受力運動.在此過程中,將電能轉(zhuǎn)化為機械能.根據(jù)這個原理制成了電動機.
電磁鐵永磁體相比,電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點:
(1)電磁鐵磁性的有無,可以由通斷電來控制;
(2)電磁鐵磁性的強弱可以由電流大小來改變;
(3)電磁鐵的N、S極是由電流的方向來決定.
故答案為:磁場對通電導(dǎo)線的作用;電動;電磁鐵磁性的有無,可以由通斷電來控制.
點評:此題主要考查了電動機的原理,關(guān)鍵是搞清電動機和發(fā)電機兩者在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況,同時能夠找出兩個實驗中的不同之處,從而得出正確的結(jié)論,還要知道電磁鐵的優(yōu)點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、某物理課外小組制作了如圖所示的實驗裝置,打開A閥門,水流入管道,當(dāng)水穩(wěn)定后,a 管液面高度
于b管液面高度;再打開B閥門,在水向外流的過程中,a管液面高度
于b管液面高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?東城區(qū))如圖所示的實驗裝置,上瓶中裝有空氣,下瓶中裝有密度較大的紅棕色二氧化氮氣體.如果抽去中間的玻璃片后看到
上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮
上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮
,這個現(xiàn)象說明了
分子在永不停息地做無規(guī)則運動
分子在永不停息地做無規(guī)則運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

小李用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使其水平位置平衡.讓杠桿在水平位置平衡的好處是
便于測量力臂,同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂,同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響

(2)圖中杠桿上每小格長3cm,在支點左側(cè)的A點掛3個重力都是0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為
2.25
2.25
N.如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變
.原因是
彈簧測力計拉力力臂變小
彈簧測力計拉力力臂變小
.最后得到杠桿的平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框內(nèi)是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示.

(1)該實驗是根據(jù)公式
v=
s
t
v=
s
t
進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較
.(填“大”或“小”)
(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC
.(填“大”或“小”)
(4)通過計算可知:vAC
小于
小于
vBC.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小陽和小西在“測滑輪組機械效率”的實驗中,一起組裝好如圖所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.
(1)小西
 
向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為1.8N,同時小陽用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.12m,以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重/N 彈簧測力計提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機械效率
4 0.4 0.48 0.48 100%
(2)小陽和小西測得滑輪組的機械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出原因
 

(3)該滑輪組的機械效率實際約為
 
.(結(jié)果保留整數(shù))

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