【題目】使用電流表時,電流表必須串聯(lián)在被測電路中,使電流從_____接線柱流入;如圖甲所示,甲表所用的量程是_______,該量程的分度值是______,讀數(shù)是_______;在某次測量中,張同學電流表的指針如圖乙所示,請指出張同學使用電流表過程中存在的問題,并提出改進措施寫在下面橫線上。

張同學使用電流表中存在問題_________________________;

改進措施:_________________________

【答案】 0-3A 0.1A 1.4A 所選量程過大 換用電流表的0.6A量程(或換用電流表的小量程)

【解析】

[1]電流從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出;

[2][3][4]從圖甲可以看到,甲表所用的量程是03A01A10格,則該量程的分度值是0.1A,讀數(shù)是1.4A;

[5][6]從圖乙可以看到,該電流表的讀數(shù)是0.4A,則選用量程是00.6A的更合適;張同學使用電流表中存在問題是所選量程過大,改進措施是換用電流表的0~0.6A量程,這樣測量值會更加精確。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室有一個蓄電池,“+、﹣”極的字樣已經(jīng)看不清,幾名同學想通過實驗來判電池的正負極,下面有關他們的方案及幾種說法不正確的是(

A.甲方案不可行

B.乙方案中,開關閉合后電壓表一定會被燒壞

C.丙方案可行,閉合開關后電流表指針正常偏轉,則電池與開關相連一側是負極

D.丁方案可行,閉合開關后若發(fā)光二極管發(fā)光,則電池與開關相連一側是正極

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【題目】在“探究影響動能大小的因素”實驗中,如圖ab、c所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下后,撞擊放在水平木板上的木塊,使木塊在水平面上滑動,虛線位置為一段距離后停止的位置。

(1)實驗中,用質(zhì)量不同的小球,讓它們從同一高度沿著斜面自由滾下,這是為了控制小球進入水平面的_____相同;

(2)比較_____兩圖進行的實驗,可以探究小球的動能大小與速度的關系;

(3)比較a、b兩圖進行的實驗,得出的結論是小球的動能隨質(zhì)量增大而_____;

(4)比較b、c兩圖進行的實驗,可以判斷出動能較大的是_____圖的小球;

(5)木塊在水平面上由滑動到靜止的過程中,將機械能轉化為_____能。

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【題目】某同學在做電學實驗時,用電源、電壓表、電流表、開關各一只,兩個阻值相等的電阻和導線若干,設計了一個電路。如圖所示,當虛線框內(nèi)開關由斷開到閉合時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)增加一倍,請在虛線框中畫出電阻和開關的連接方式。

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【題目】如圖所示,兩個相同的驗電器A和B,A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,下列說法不正確的是(  )

A. A金屬箔張角變小,說明它得到電子

B. B金屬箔張角變大,說明兩金屬箔帶上同種電荷

C. 自由電子從B向A定向移動,形成瞬間電流

D. 正電荷從A向B定向移動,形成瞬間電流

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【題目】太陽能熱水器把太陽能轉化為內(nèi)能,某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能,在5小時的有效照射時間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為50kg、初溫為20℃的水溫度升高了40℃,求:

1)熱水器中的水吸收的熱量Q[ c=4.2×103J/kg·℃]

2)熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E;

3)熱水器的效率;

4)若改用煤氣來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(q=4.2×107J/kg,假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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【題目】汽油機是熱機的一種,其在做功沖程時的能量轉化情況是___________;在設計制造時,汽缸外有一個水套,讓汽缸被水包圍著使其降溫,這是利用了水的_______的特性。一臺單缸四沖程汽油機,飛輪轉速是1200r/min,該汽油機每秒鐘對外做功________次,若每次對外做功90J,其功率是________W。

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【題目】如圖所示的某款自行車,座椅后連接的微型投影儀可以將“直行”、“停止”和“右轉彎”等提示信號,投射到騎行者的后背上,因其獨特的安全設計備受人們的青睞。關于這款自行車,下列說法錯誤的是(

A.光從投影儀的鏡頭到騎行者后背之間是沿直線傳播的

B.騎行者后背上所成的像是正立放大的實像

C.投影儀的鏡頭到騎行者后背的距離大于 2 倍的鏡頭焦距

D.從騎行者背后不同方向都能看見所成的像,是因為光發(fā)生了漫反射

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【題目】如圖所示是探究“動能的大小跟哪些因素有關”的實驗裝置。

實驗次數(shù)

1

2

3

鋼球質(zhì)量m/g

20

20

20

鋼球下落高度h/cm

5

8

10

木塊滑行距離s

較遠

最遠

1)為了探究動能與質(zhì)量的關系,應該讓質(zhì)量__________(選填“相同”或“不相同”)的鋼球分別從斜面的同一高度h由靜止開始滾下,比較木塊B被撞擊后運動距離s的遠近;

2)為了探究動能與速度的關系,應該_________________。記錄得到的數(shù)據(jù)如上表所示,分析數(shù)據(jù)得到的結論可用于解釋汽車__________(選填“超速”或“超載”)帶來的危害。

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