(1)如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì) _______   起來(lái)。這一現(xiàn)象可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在        _______ 。  
由這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以得到的兩個(gè)結(jié)論是： 
(2)                                                                        ；  
(3)                                                                        。
(1)彈；振動(dòng)   
(2)空氣能傳聲  
(3)聲波能傳遞能量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（6分）（1）如圖甲乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是  ▲  （正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是  ▲  ，根據(jù)探究過(guò)程可知，冰熔化時(shí)溫度  ▲  （升高/不變/降低），具有這種熔化特點(diǎn)的固體叫  ▲  （晶體/非晶體）。

 

（2）如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，  ▲  尺精密些（選填“A”或“B”），就使用方法而言，去掉不正確操作后，木塊的邊長(zhǎng)是  ▲  。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（6分）（1）如圖甲乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是 ▲ （正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ ，根據(jù)探究過(guò)程可知，冰熔化時(shí)溫度 ▲ （升高/不變/降低），具有這種熔化特點(diǎn)的固體叫 ▲ （晶體/非晶體）。

（2）如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言， ▲ 尺精密些（選填“A”或“B”），就使用方法而言，去掉不正確操作后，木塊的邊長(zhǎng)是 ▲ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2010~2011年海南省�？谑谐醵蠈W(xué)期物理期末考試 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）（1）如圖甲乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是   （正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)
是     ，根據(jù)探究過(guò)程可知，冰熔化時(shí)溫度   （升高/不變/降低），具有這種熔化特點(diǎn)的固體叫        （晶體/非晶體）。

（2）如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，     尺精密些（選填“A”或“B”），就使用方法而言，去掉不正確操作后，木塊的邊長(zhǎng)是     。

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011年海南省�？谑谐醵蠈W(xué)期物理期末考試 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）（1）如圖甲乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是  ▲  （正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是  ▲  ，根據(jù)探究過(guò)程可知，冰熔化時(shí)溫度  ▲  （升高/不變/降低），具有這種熔化特點(diǎn)的固體叫  ▲  （晶體/非晶體）。

 

（2）如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，  ▲  尺精密些（選填“A”或“B”），就使用方法而言，去掉不正確操作后，木塊的邊長(zhǎng)是  ▲  。

 

 

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