【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律。

(1)燒杯上蓋紙板的目的是_____。

(2)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲的_____(選填“a”或“b”)。

(3)水沸騰時(shí),水中氣泡的情形為_____(選填“A”或“B”)所示。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,燒杯上方的“白氣”是水蒸氣_____(填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是_____(選填“小水珠”或“小冰晶”)。

(5)若要縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間。請(qǐng)寫出一種可行的辦法_____。

(6)當(dāng)水溫到達(dá)90℃后,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,由圖像可知:水的沸點(diǎn)為_____,原因可能是該處大氣壓_____(選填“大于”“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

【答案】減少熱量散失,縮短加熱時(shí)間 b A 液化 小水珠 適當(dāng)減少水的質(zhì)量 97 小于

【解析】

(1)[1]燒杯上蓋紙板的目的是,可以減少熱量散失,縮短加熱時(shí)間。

(2)[2]酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度,而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度,所以組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲的b。

(3)[3]水沸騰過程中繼續(xù)吸熱,水的溫度保持不變,沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂,所以水沸騰時(shí),水中氣泡的情形為A所示。

(4)[4][5]燒杯上方的“白氣”是燒杯中的水蒸氣遇冷液化成小水珠形成的。

(5)[6]水的多少、初溫、是否加蓋等都會(huì)影響加熱時(shí)間,為縮短加熱時(shí)間可適當(dāng)減少水的質(zhì)量。

(6)[7]水沸騰時(shí)要不斷吸熱,但溫度不變,觀察圖中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)?shù)?/span>7分鐘時(shí),繼續(xù)加熱水的溫度不再升高,說明此時(shí)水已沸騰,故其溫度為97℃,溫度不變。

[8]水的沸點(diǎn)隨氣體壓強(qiáng)的增大而增大,隨壓強(qiáng)的減小而減小,水在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是100℃,出現(xiàn)低于100℃的原因可能是該處大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容”中:

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法:用水和煤油做實(shí)驗(yàn),應(yīng)使水和煤油的________相等;

(2)實(shí)驗(yàn)所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油;

(3)實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù):

①比較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;

②比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是: __________;

③比較分析________號(hào)兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;

④驗(yàn)說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與________________有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)打印紙為每包500張,小麗同學(xué)家里新買一包打印紙,她想練習(xí)刻度尺的使用,測(cè)出了打印紙的長(zhǎng)和寬分別為29cm21cm,總厚度為5cm,利用物理課上學(xué)過的累積法算出一張紙的厚度為 cm(外包裝厚度忽略不計(jì)).在測(cè)量過程中,她發(fā)現(xiàn)外包裝上標(biāo)著70g/m2,開始她以為這就是紙的密度,但后來經(jīng)詢問才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思.利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。

(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),將杠桿調(diào)在水平位置的目的是為了方便測(cè)量_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為_____N。

(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”。這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中_____(填字母)。

A.沒有改變力的大小 B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點(diǎn) D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小冰見到弟弟在看《烏鴉喝水》的故事,突然很好奇:水罐里至少要有多少水,烏鴉才能喝到水呢?于是他用如圖所示的瓶子、玻璃珠代替故事里的水罐、石子做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

已知瓶子容積為500cm3(其質(zhì)量忽略不計(jì)),每個(gè)玻璃珠體積為0. 15cm3,玻璃的密度ρ=2. 5g/cm3,水的密度ρ=1. 0g/cm3.

(1)每個(gè)玻璃珠的質(zhì)量是多少?

(2)小冰用了600個(gè)玻璃珠剛好塞滿空瓶,再往瓶里倒水,直到水面與瓶口相平,此時(shí)瓶子總質(zhì)量為0. 95kg。求瓶中水的體積是多少?

(3)由以上實(shí)驗(yàn)研究可知,瓶中原先至少得有小冰倒入的這些水,放入玻璃珠后“烏鴉”才能喝到水。這是由于存在材料空隙率的緣故。已知玻璃珠堆放在一起時(shí),玻璃珠之間的空隙體積與玻璃珠堆所占總體積之比叫空隙率(一般寫成百分率)。請(qǐng)根據(jù)以上信息估算玻璃珠堆的空隙率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個(gè)滑輪組由每個(gè)質(zhì)量相同的滑輪組成。用它們分別將重物G1、G2提高相同高度

A. G1G2,拉力做的額外功相同

B. G1G2,拉力做的總功相同

C. G1G2,甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

D. 用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物,機(jī)械效率不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖所示,則:

(1)_____圖是水沸騰時(shí)的情況。實(shí)驗(yàn)小組還得到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):從記錄數(shù)據(jù)看出,在某一觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第_____min時(shí)的數(shù)據(jù);

(2)從記錄數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:本次實(shí)驗(yàn),水沸騰的溫度為_____

(3)在沸騰過程中水_____(填“吸熱”或“放熱”);

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓_____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”“等于”或“小于”);

(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可得出液體沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:_____。

時(shí)間(分)

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

溫度(

95

96

97

98

98

98

95

98

98

98

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是小明同學(xué)探究電流規(guī)律的過程:

(1)如圖甲是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所設(shè)計(jì)的電路圖,他按電路圖連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖乙,則流過L1的電流為_______。

(2)接著他將電流表改接在燈L2支路,并閉合開關(guān),這時(shí)電流表批針如圖丙所示,則流過燈L2的電流為__________

(3)在準(zhǔn)備測(cè)量干路電流前,他必須要做的兩項(xiàng)操作是:______開關(guān);②將電流表拆下__________。電路再次連接好后,閉合開關(guān),電流表的計(jì)數(shù)為___________。(如圖丁所示)

(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性,他接下來的操作是_____________________。

(5)綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是___________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、相同的水和煤油;

(2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體 ;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)  ;

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填),這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).

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